Competencies

Competence in Linguistic Communication

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Activity

Som musivaris i musivàries

Characters:

Theme: El mosaic romà

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Classical culture > 2nd ESO > Continuity of cultural heritage. Literature, art and science

Enunciation

Observations and context

Corinna forma part de l’extens encara que mal conegut grup de poetes gregues. Es diu que va ser deixebla de la poeta Mirtis i que va rivalitzar amb el mateix Píndar. Encara que el caràcter local de la seua obra va impedir que tinguera molta difusió al principi, l’interés per Corinna i la seua poesia va ressorgir al final de l’hel·lenisme. El poeta grec Antípatre de Tessalònica (segle I aC) la va incloure en un dels seus epigrames com una de les nou muses de la lírica antiga, entre les quals hi havia, a parer seu, les de més qualitat.  
 
Per a explicar la tècnica del mosaic, recorrem a l’exemplar policrom trobat a Montcada (19 d’Agost de 1920) que degué de pertànyer al cubiculum o dormitori de planta rectangular d’una vil·la romana d’època imperial (primera meitat del segle III, Opus tessellatum, tessel·les de marbre i pasta vítria, amb dimensions 698'5 x 611 cm) dedicat a les Nou Muses, filles de Mnemòsine i Zeus, engendrades durant nou nits consecutives, cadascuna representada de bust, amb el seu nom baix i el seu atribut característic. El conjunt es completa amb una superfície en esquadra decorada per elements geomètrics i emmarcant-lo una banda composta per dents de serra i volutes. 

Fem fotocòpia, per a la seua lectura grupal, del Fragment 1 (PMG 655) de l’autora on fa menció d’una de les Nou Muses. 

Una vegada explicada la tècnica del mosaic i estudiat l’exemple anteriorment citat, lliurarem una fotocòpia del Fragment 1 (PMG 655) de Corinna de Tanagra, en què es menciona la Musa Terpsícore.  

Seguint el fragment conservat del mosaic mostrat, formarem 9 grups amb l’alumnat, cadascun d’ells començarà tallant la plastilina en tessel·les i l’agruparà per colors; en la tauleta de fusta dibuixaran l’esbós de la Musa assignada per a anar emplenant-la amb les tessel·les encolades. Una volta finalitzat el mosaic, li passaran una capa de vernís i ajuntaran totes les tauletes per a emular el mosaic de Montcada. 

Materials necessaris: 
- Imatge, fotocopiada, de la Musa adjudicada. 
- Plastilina de colors. 
- Tauletes de fusta (tamany Din A3 o Din A4) 
- Ganivet plàstic per a plastilina. 
- Cola. 
- Brotxa. 
- Vernís per a plastilina. 

https://museobellasartesvalencia.gva.es/documents/169021322/169379963/37.jpg/6bb42a90-9831-43d8-972b-c0e9c4b6285a?t=1581435936616 

Aquesta activitat s’ha assignat a 2n de l’ESO, però es pot fer també en altres cursos.

Description

Expliquem la tècnica del mosaic a Roma, els tipus d’opus i la finalitat d’aquest art decoratiu, utilitzant el mosaic policrom dedicat a les 9 muses, trobat a Montcada. 

Answer

Documents