Competencias

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia Ciudadana

Competencia Emprendedora

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Actividad

¿Cordura en un celoso?

Personajes:

Tema: Introducción a los textos argumentativos

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Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia Ciudadana

Competencia Emprendedora

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España > Lengua Castellana y Literatura > 3º ESO > Educación literaria

España > Lengua Castellana y Literatura > 4º ESO > Educación literaria

Enunciado

Observaciones y contexto

Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura. 

Las actividades 4 y 5 pueden realizarse en parejas, en pequeño grupo con puesta en común o en gran grupo.  

Sor Juana Inés de la Cruz forma parte del llamado Barroco novohispano. Comparte intereses dentro de la Querella de las mujeres con las escritoras españolas María de Zayas y Ana Caro, esenciales en el Barroco; con la francesa Marie de Guarnay o Luise Lebée. Asimismo, con la inglesa Mary Astell, entre otras escritoras de la época. Contemporáneas suyas en el Barroco español fueron la poeta Luisa de Carvajal y Mendoza, la aventurera Catalina de Erauso o la dramaturga, alejada de los preceptos de Lope, Feliciana Enríquez de Guzmán.  

En otras manifestaciones artísticas del Barroco destacaron las pintoras italianas Artemisia Gentileschi o Fede Galizia, y las flamencas Judith Leyster o Clara Peeters. También, en la música italiana encontramos nombres destacados como Barbara Strozzi o Francesca Caccini.  

Otro aspecto importante ligado a sor Juana Inés de la Cruz es el matronazgo de la virreina Leonor de Carreto y, posteriormente, de la marquesa de Paredes, persona que publicó sus obras y que, a su vez, mantenía contacto con escritoras como María de Zayas, entre otras. De este apoyo de mecenas femeninas se pudo  beneficiar sor Juana Inés de la Cruz. 

Es contemporánea de autoras como Ana Caro, Feliciana Enríquez de Guzmán, Luisa de Carvajal y Mendoza, sor María Jesús de Ágreda. 

Descripción

A través de un soneto de Sor Juana Inés de la Cruz, el alumnado identifica algunas de las características más significativas de la literatura barroca en español. Además, la temática del texto se utiliza como pretexto para el inicio de la argumentación oral. En consecuencia, con las actividades propuestas se pretende:

  • Relación entre los elementos constitutivos del género literario y la construcción del sentido de la obra. Análisis básico del valor de los recursos expresivos y de sus efectos en la recepción.
  • Movilización de la experiencia personal y lectora como forma de establecer vínculos entre la obra leída y aspectos de la actualidad, utilizando progresivamente un metalenguaje específico.

Respuesta

Documentos