Clasificación geográfica

África, Túnez

Movimientos socio-culturales

Edad Media, Cultura árabe

Grupos por ámbito de dedicación

Divulgadoras / Promotoras culturales, Mecenas

Personaje
Dibujo

Fátima Bint Muhammad Al-Fihri

(Umm al-Banín (madre de los chicos))

Cairuán (Túnez) 800 | Fez (Marruecos) 880

Periodo de actividad: Desde 859 hasta 880

Clasificación geográfica: África, Túnez

Movimientos socio-culturales

Edad Media, Cultura árabe

Grupos por ámbito de dedicación

Divulgadoras / Promotoras culturales, Mecenas

Contexto de creación femenina

Fátima, como mujer culta e interesada en la educación, es heredera de una larga tradición de mujeres cultas en el islam, entre las que encontramos a la destacada jurista Umm al-Darda, del s. VII, compañera del profeta, que emitió una fatwa, que todavía se usa hoy en día y permite que las mujeres oren en la misma posición que los hombres. Uno de sus alumnos, ʿAbd al-Malik ibn Marwān, fue el quinto califa omeya. Su tradición pervive en mujeres expertas en hadices como Sitt al-Wuzra, erudita en leyes islámicas, profesora en Damasco en el siglo XIV.

En cuanto a las mujeres andalusíes de su misma época, destaca Lubna de Córdoba, del siglo X, responsable de la mayor biblioteca del planeta en la época, que contenía unos 400.000 libros, o la poeta Wallada bint al-Mustafki, reconocida por su voz lírica y su poesía satírica o la poeta, de extracción más humilde pero educada en el salón literario por Wallada, Muhya al Qurtubiyya. También contemporáneas en el ámbito árabe son destacables ‘Ulayya bint al-Mahdī, reconocida poeta y música, hermanastra de Harun Al-Rasid.  Así como una de las más reconocidas poetas medievales, la esclava cantora abbasí Faḍl al-Shāʻirah. Son también de la época, aunque un poco posteriores (siglo XI) grandes gobernantes yemeníes como Arwa al Sulayhi y Asma al Sulayhi. Todas ellas tuvieron un papel importante en la conservación y difusión de la cultura.

En occidente es contemporánea de la noble Duoda, que escribe el primer tratado pedagógico de la Edad Media, Liber manualis o Manual para mi hijo, escrito para la educación de su hijo, que le fue arrebatado por el marido y nunca lo volvió a ver. También fue el tiempo de la gran guerrera vikinga Ladgerda, en el norte de Europa.

Reseña

Fundadora de la que, según la UNESCO, sería la universidad (el centro de educación superior) más antigua de la historia: la mezquita y posterior madrasa de al-Qarawiyyin, en Fez, en el siglo IX, que se convirtió, patrocinada y supervisada por ella, en centro de conocimiento y difusión de la cultura hacia Europa. Es uno de los ejemplos del papel relevante de las mujeres en la ciencia y la cultura del islam medieval. Actualmente la biblioteca de la mezquita ha sido restaurada por la arquitecta Aziza Chaouni, también nacida y educada en Fez.

Actividades

Español

  • Las mezquitas: lugares de culto y de ciencia.
    • España, Geografía e Historia, 1º ESO, Sociedades y territorios. Geografía. Historia. Historia del arte
    • España, Geografía e Historia, 2º ESO, Sociedades y territorios. Geografía. Historia. Historia del arte

Justificaciones

  • Fundadora de la primera escuela de educación superior, mucho antes de que se fundara lo que se considera la primera universidad del mundo, en Bolonia.
  • Su labor se centró en la promoción de la educación y la cultura.
  • Contribuyó a la expansión del conocimiento por la Europa cristiana.
  • La mezquita fundada por ella, y la posterior universidad todavía están en activo, y durante siglos fueron las más importantes del mundo.
  • Ejemplo del papel relevante de las mujeres en la ciencia y la cultura del islam medieval.
  • Parece que la madrasa de al-Qarawiyyin fue uno de los lugares desde donde se extendió el uso de los números árabes.

Biografía

Nacida en Túnez alrededor del año 800, Fátima provenía de una familia acomodada; su padre, Mohammed Al- Fihri era un importante comerciante. En su hogar siempre les inculcaron a ella y a sus hermanos la importancia de la educación, así que a lo largo de su vida existió una cercanía tanto al ámbito educacional como al religioso, dos elementos fundamentales en su formación.

Junto a su familia, Fátima se trasladó hasta Fez, Marruecos. Tras la muerte de sus padres, ella y su hermana Miriam decidieron dejar la fortuna heredada para ayudar a la comunidad. Fue en el año 859 cuando utilizaron sus recursos para crear un establecimiento educacional vigente hasta el día de hoy. La universidad se inició con la mezquita Al-Qarawiyyin (también llamada Al- Karaouine), considerada una de las mayores construcciones arquitectónicas de Fez. Junto a ella se implementaron salas y una biblioteca, que hasta hoy cuenta con una gran riqueza y variedad de libros. En un principio, el establecimiento impartía cursos y conocimientos religiosos para luego ampliar su abanico teórico y contar con una diversidad de contenidos tales como matemáticas, medicina y música. En años posteriores, las ramas educacionales se diversificaron con otras como la de humanidades y ciencias.

Al paso de los años, la Universidad de Qarawiyyin empezó a ser considerada como un centro educacional de gran importancia; comenzó a contar con subsidios y patrocinio y se desarrolló como un punto de formación reconocido en el que diversos intelectuales fueron educados, como el papa Silvestre II.

Fátima Al-Fihri fue pionera en la formación educacional y, gracias a su idea de fortalecer y profundizar el conocimiento en las comunidades, la Universidad de Qarawiyyin sirvió como cimiento para los futuros establecimientos de educación superior.

Extraída y adaptada de: https://mujeresbacanas.com/fatima-al-fihri-800-880/ (22/10/2022)

Obras


Bibliografía

Ecured, 22/10/2022, <https://www.ecured.cu/Fatima_al-Fihri>

Mujeres bacanas, 22/10/2022, <https://mujeresbacanas.com/fatima-al-fihri-800-880/>

Wikipedia, 15/03/2022, <https://es.wikipedia.org/wiki/Fatima_al-Fihri>

Enfoque Didáctico

En Geografía e Historia, se puede utilizar la figura de Fatima al-Fihri para reconocer la importancia del islam medieval en la difusión de la cultura y la ciencia hacia Europa, en 2.ºESO. Se puede utilizar la mezquita de Cairuán, fundada por ella, para estudiar las partes de la mezquita, así como las diversas funciones que cumplieron estos edificios. La sociedad islámica puede tratarse a partir de su figura.

En Matemáticas, en números, puesto que se extendieron desde la madrasa.

 

 

Documentos