Competencias

Competencia Matemática, en ciencia, tecnología e ingeniería

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Actividad

Representació de la corba (“la bruixa”) d’Agnesi

Personajes:

Tema: Funcions elementals. Canvi. Estudi gràfic del creixement i decreixement de funcions contextos de la vida quotidiana amb el suport de ferramentes tecnològiques: taxes de variació absoluta, relativa i mitjana.

Competencias

Competencia Matemática, en ciencia, tecnología e ingeniería

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España, Matemáticas, 3º ESO, Sentido algebraico

España, Matemáticas, 3º ESO, Sentido socioafectivo

España, Matemáticas, 4º(A) ESO, Sentido algebraico

España, Matemáticas, 4º(A) ESO, Sentido socioafectivo

España, Matemáticas, 4º(A) ESO, Sentido de la medida

Enunciado

Observaciones y contexto

- Opcionalment es pot comentar a l’alumnat que aquesta corba es va traduir “erròniament” com la bruixa d’Agnesi, en comptes de la corba d’Agnesi, i explorar quines connotacions o motivacions podria haver-hi darrere d’aquesta mala traducció (feta per un home) d’un dels millors textos de matemàtiques de l’època, escrit per una dona.

- Maria Gaetana Agnesi va ser una xiqueta prodigi que des de molt menuda era capaç de comunicar-se en diversos idiomes i també mantindre profundes converses filosòfiques i científiques. La seua germana, Maria Teresa Agnesi, va ser música i compositora. 

- Matemàtiques, filòsofes i astrònomes antecessores de Maria Gaetana Agnesi són Teano de Crotona (c.-546-c.-450), Hipàcia d’Alexandria (c.370-c.416) i, en l’Edat Moderna, Sophia Brahe (1556-1643), Maria Cunitz (1610-1664) i Elena Lucrezia Cornaro Piscopia (1646 -1684).

- Contemporànies seues van ser reconegudes científiques com Margaretha Kirch (1703-1744), astrònoma; Faustina Pignatelli Carafa (1705-1785), física i matemàtica; Émilie du Châtelet (1706-1749), matemàtica, física i filòsofa; Laura Maria Catharina Bassi (1711-1778), científica, poeta i filòsofa; Angelique-Marguerite le Boursier du Coudray (1712-1794), matrona; Dorothea Christiane Leporin (1715-1762), metgessa; Anna Morandi Manzolini (1716-1774), anatomista; Marie-Geneviève-Charlotte Thiroux d’Arconville (1720-1805), química, anatomista i biòloga; María Juana Rosa Andresa Casamayor de la Coma (1720-1780), matemàtica; Nicole-Reine de la Brière Lepaute (1723-1788), astrònoma; Marie Anne Victoire Pigeon (1724-1767), matemàtica, o Maria Angela Ardinghelli (1728-1825), matemàtica i física, entre altres.

- Altres científiques importants del segle XVIII són Maria Christina Bruhn (1732-1808), química i inventora; Claudine Picardet (1735-1820), química, mineralogista i meteoròloga; Jeanne Baret (1740-1807), botànica i exploradora; Caroline Lucretia Herschel (1750-1848), astrònoma; Marie-Anne Pierrette Paulze (1758-1836), química, i Sophie Germain (1776-1831), matemàtica i física.

Descripción

En aquesta activitat es demanarà a l’alumnat que intente representar la corba d’Agnesi per a a = 5 de forma guiada, i després que comenten les seues característiques més destacables.

Respuesta

Documentos