Les "Nanas" ou les femmes de Niki
Personajes:
Tema: Describir oralmente algunas obras de Niki de Saint Phalle y expresar lo que sentimos al verlas
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia Plurilingüe
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Francés > 1º ESO > Comunicación
España > Francés > 1º ESO > Plurilingüismo
España > Francés > 1º ESO > Interculturalidad
Enunciado
Observaciones y contexto
La escultura fue considerada una disciplina poco femenina, pues el trabajo con materiales tradicionales requería gran esfuerzo físico, aunque hubo escultoras desde la Antigüedad. Figuras destacadas como Sabina von Steinbach (s. XIII), Properzia de’ Rossi (1490-1530) o Luisa Roldán (1652-1706). Ya en el siglo XIX, con las nuevas técnicas (cera perdida, máquina de puntos), se incrementa el número de autoras, como la suiza Marcello (Adèle d’Affry) (1836-1879), la francesa Camille Claudel (1864-1943) o la americana Anna Huntington (1876-1973). Saint Phalle sigue la tradición de escultura feminista en gran formato de la vanguardia francesa como Louise Bourgeois (1911-2010) y sus Maman.
Descripción
Actividad de expresión oral al contemplar obras de arte.
Con esta actividad se pretende que el alumnado adquiera y desarrolle las habilidades siguientes:
Ser capaz de usar la lengua extranjera para comunicarse.
Participar oralmente en actos de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierta autonomía.
Hacer uso de los componentes lingüísticos y fonéticos básicos de la lengua extranjera en actos de comunicación reales.
Mostrar una actitud receptiva y de autoconfianza en el aprendizaje y uso de la lengua extranjera, participando con sentido crítico en los actos de comunicación.
Conocer y valorar los aspectos culturales vinculados a la lengua extranjera.