Eunice Foote, nacida en 1819, EEUU, se dedicaba a investigar en casa con los pocos conocimientos de biología y química que aprendió en la escuela con excelentes resultados.

1- En uno de estos experimentos utilizó dos tubos de vidrio con un termómetro en su interior. Mientras que en uno de ellos había aire seco, en el otro había aire húmedo. Cuando la temperatura de ambos tubos estaba a 75ºF, los sacó al patio de su casa para que les diera el sol e iba anotando la temperatura que podía leer en los termómetros, obteniendo las siguientes tablas de medidas. Utilízalas para dibujar en un mismo sistema de ejes las dos gráficas.

 tabla datos aire seco-húmedo

A partir de los resultados que se pueden observar en las tablas de los experimentos de Eunice Foote, realiza la gráfica y responde a las siguientes preguntas.

  1. ¿Durante cuánto tiempo está midiendo Eunice Foote la temperatura?
  2. ¿En qué tubo se alcanza una temperatura más alta?
  3. En la última medida tomada, ¿cuál es la diferencia de temperatura en ambos tubos?
  4. ¿Se te ocurre alguna situación en la que este efecto esté presente?

 

2- Posteriormente, realizó de nuevo el experimento con un tubo de aire normal y otro aire enriquecido con CO2. Las tablas obtenidas son las que se muestran debajo. Realiza la gráfica y contesta a las preguntas.

 

tabla de tiempo y temperatura

  1. ¿Durante cuánto tiempo está midiendo Eunice Foote la temperatura?
  2. ¿En qué tubo se alcanza una temperatura más alta?
  3. En la última medida tomada, ¿cuál es la diferencia de temperatura en ambos tubos?

 

3- En 1856 Eunice quería publicar estos resultados y fue con su marido (matemático e inventor) a la Academia Americana por el Avance de las Ciencias (AAAS) pero no la dejaron leerlo únicamente por ser mujer. Afortunadamente, un compañero, Joseph Henry, lo leyó por ella aprovechando el discurso para denunciar la actitud de la academia con las palabras “La ciencia no es de ningún país y no tiene sexo. La esfera de la mujer abarca no solo lo bello y lo útil, sino lo verdadero”.

Utilizando las gráficas y tus respuestas a las preguntas anteriores, explica el efecto que tiene el CO2 en el aire cuando se expone a los rayos del sol como si fueses Eunice Foote y te dejaran hablar en la AAAS.