1.- Vamos a dividirnos en 5 equipos. Cada equipo escoge un género artístico de los empleados por Concha Jerez: performance, obras sonoras, instalaciones, audiovisuales y libros de artista. 
Después, accede con tu equipo a la página web de la artista www.conchajerez.net    y descubre las obras del género que habéis elegido o bien se os han asignado. 

Una vez visualizado, escoged una obra de las que podéis encontrar en la guía didáctica de la exposición Media_mutaciones de Concha Jerez y José Iges http://mediamutaciones.com/guia-didactica/ 
 
Cuando completéis los pasos anteriores, responded a las siguientes preguntas. Una persona puede ir tomando nota en un papel: 

a) ¿Quién emite el mensaje visual que conforma esta obra artística? 
b)¿Qué personas son las receptoras del mensaje visual? ¿para qué público está concebida la pieza? 
c)¿Qué canal de emisión está empleando la artista? 
d)¿Qué dificultades encuentras para decodificar el mensaje? 
e)¿Cuál es el significado que de esta obra da la artista? Información conceptual que encuentras en la guía. 
f)¿A partir de vuestras subjetividades, qué interpretación hacéis de esta obra?  

2.- Por último, hagamos un debate en grupo-clase para reflexionar sobre la siguiente afirmación: 
La artista no ha empleado un único tipo de formato, rompe los límites entre géneros y disciplinas artísticas. ¿A qué creéis que se debe?