Activitat

Daros los buenos años no pude

Personatges:

Juana Inés De Asbaje Ramírez de Santillana (Sor Juana Inés de la Cruz)

Tema: Narrativa. Los romances. Formación de palabras

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Matemàtica, en ciència, tecnologia i enginyeria

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència en consciència i expressions culturals

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Enunciat

Las horas can&oacute;nicas son una divisi&oacute;n del tiempo empleada durante la Edad Media en la mayor&iacute;a de las regiones cristianas de Europa, y que segu&iacute;a el ritmo de los rezos religiosos de los monasterios. Sor Juana In&eacute;s, como ver&aacute;s en el romance de esta actividad, las conoce bien y har&aacute; uso en su obra.&nbsp;
Escucha este v&iacute;deo para saber cu&aacute;l es su denominaci&oacute;n y por qu&eacute;. Despu&eacute;s contesta a las siguientes preguntas.&nbsp;
Las horas can&oacute;nicas: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ezQ2LaEqnXI">https://www.youtube.com/watch?v=ezQ2LaEqnXI</a>&nbsp;&nbsp; 03/02/22&nbsp;
<img src="http://inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/717/Horas_can&oacute;nicas.png" alt="" width="350" height="195" />
1.a) Indica cu&aacute;l es el significado de malapriter sexnoviscom&nbsp;&nbsp;
<ul>
<li data-leveltext="-" data-font="Times New Roman" data-listid="2" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="5" data-aria-level="1">Un acr&oacute;nimo para recordar el nombre de las horas de los rezos.&nbsp;&nbsp;
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li data-leveltext="-" data-font="Times New Roman" data-listid="2" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="5" data-aria-level="1">El nombre de una maldici&oacute;n&nbsp;</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li data-leveltext="-" data-font="Times New Roman" data-listid="2" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="5" data-aria-level="1">Sintagma que se utiliza para denotar el dominio del d&iacute;a y de la noche&nbsp;</li>
<li data-leveltext="-" data-font="Times New Roman" data-listid="2" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="5" data-aria-level="1">Un t&eacute;rmino latino para hacerse el elegante y culto.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
b) Indica si es verdadera o falsa la siguiente afirmaci&oacute;n: Cada una de las horas can&oacute;nicas corresponde a 1/8 del d&iacute;a.&nbsp;
c) Estos son los nombres de las horas, encuentra su identificaci&oacute;n con el sistema que utilizamos actualmente para nombrar las horas.&nbsp;
<table style="border-collapse: collapse; border-color: #000000; border-style: solid;" data-tablestyle="Custom" data-tablelook="0" aria-rowcount="8">
<tbody>
<tr aria-rowindex="1">
<td data-celllook="69905">
Maitines:&nbsp;&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
antes del amanecer. 00:00&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="2">
<td data-celllook="69905">
Laudes:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
antes del descanso nocturno, las 21:00&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="3">
<td data-celllook="69905">
Prima:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
primera hora despu&eacute;s del amanecer&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="4">
<td data-celllook="69905">
Tercia:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
mediod&iacute;a, a las 12:00&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="5">
<td data-celllook="69905">
Sexta:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
sobre las 6:00 de la ma&ntilde;ana&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="6">
<td data-celllook="69905">
Nona:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
tercera hora despu&eacute;s de amanecer, sobre las 9:00&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="7">
<td data-celllook="69905">
V&iacute;speras:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
sobre las 15:00&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="8">
<td data-celllook="69905">
Completas:&nbsp;
</td>
<td data-celllook="69905">
tras la puesta del sol, habitualmente sobre las 18:00&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
d) Vamos a hablar en t&eacute;rminos de la Edad Media. &iquest;A qu&eacute; hora cenaste ayer?&nbsp;
- A las completas&nbsp;
- A la sexta&nbsp;
- A la tercia&nbsp;
&nbsp;
e) Vamos a hablar en t&eacute;rminos de la Edad Media. &iquest;A qu&eacute; hora solemos comer en Espa&ntilde;a?
A la sexta&nbsp;
A la nona&nbsp;
A las v&iacute;speras&nbsp;
f) &iquest;A qui&eacute;n se le atribuye esta distribuci&oacute;n de las horas?
- A nadie en concreto&nbsp;
- A los romanos que hablaban lat&iacute;n&nbsp;
- A san Benedito&nbsp;
- A los monjes medievales&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<ol start="2">
<li> Los romances son un tipo de composici&oacute;n po&eacute;tica muy utilizada en la literatura castellana. Durante la Edad Media, cuando no exist&iacute;an ni los peri&oacute;dicos, ni la televisi&oacute;n, ni las redes sociales, se utiliz&oacute; mucho este tipo de composici&oacute;n para dar noticias de sucesos o acciones de personajes c&eacute;lebres. Posteriormente, muchos otros literatos han continuado utilizando este tipo de composici&oacute;n con fines igualmente narrativos. Lee este fragmento de un romance de sor Juana In&eacute;s de la Cruz y responde:</li>
</ol>
&nbsp;
No habiendo logrado una tarde ver al se&ntilde;or virrey, marqu&eacute;s de la Laguna, 
que asisti&oacute; en las V&iacute;speras del convento, le escribi&oacute; este romance&nbsp;
&nbsp;
Si daros los buenos a&ntilde;os, &nbsp;
se&ntilde;or, que logr&eacute;is felices, &nbsp;
en las V&iacute;speras no pude, &nbsp;
recibidlos en Maitines. &nbsp;
Nocturna, mas no funesta1, 5 &nbsp;
de noche mi pluma escribe, &nbsp;
pues para dar alabanzas, &nbsp;
hora de Laudes elige.&nbsp;
[&hellip;]&nbsp;
Vuestras acciones heroicas&nbsp;&nbsp;
Tanto a fama fatiguen&nbsp;
Que de puro celebraros&nbsp;
se enronquezcan los clarines, 40&nbsp;
[&hellip;]&nbsp;
Recibid este romance&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 125&nbsp;
que mi obligaci&oacute;n os rinde,&nbsp;&nbsp;
con todo lo que no digo,&nbsp;&nbsp;
lo que digo y lo que dije.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;Sor Juan In&eacute;s de la cruz&nbsp;
&nbsp;
2.
a) &iquest;Por qu&eacute; decide sor Juana In&eacute;s de la Cruz escribir este romance?&nbsp;&nbsp;
b) &iquest;Cu&aacute;ndo dice sor Juana In&eacute;s de la Cruz que ha escrito este romance?&nbsp;
c) &iquest;Si un clar&iacute;n es un instrumento musical, c&oacute;mo puede enronquecerse? &iquest;Qu&eacute; crees que les pasa a esos clarines?
d) F&iacute;jate en la palabra enronquezcan:&nbsp;
d.1) &iquest;De qu&eacute; palabra crees que proviene?&nbsp;&nbsp;
d.2) &iquest;Con qu&eacute; procedimiento de la lengua espa&ntilde;ola se puede haber formado?&nbsp;&nbsp;
d.3) Detecta en el poema de sor Juana In&eacute;s de la Cruz m&aacute;s palabras creadas por el mismo proceso e indica la ra&iacute;z a partir de la cual se forman.&nbsp;
d.4) Los poetas suelen utilizar estos procedimientos ya existentes en la lengua para crear nuevas palabras que necesitan para sus composiciones, pero tambi&eacute;n nosotros lo hacemos. Mira estos ejemplos: supermercado, monoparental, pretemporada, antivirus, poliamor&hellip; Ahora int&eacute;ntalo t&uacute;. &iquest;Qu&eacute; palabra nueva necesitas? Cr&eacute;ala usando prefijos y/o sufijos, y explica su significado. Ay&uacute;date de una lista de prefijos y sufijos en espa&ntilde;ol para conocer los que existen y cu&aacute;l es su significado.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;

Observacions i context

Se trabaja en Lengua Castellana y Literatura.

El estudio de las fracciones forma parte de los contenidos que se imparten en 2.º de la ESO en la asignatura de Matemáticas, el estudio de las horas canónicas puede realizarse en dicha asignatura y simultáneamente leer este fragmento del romance de sor Juana en clase de Lengua Castellana y Literatura.

El cuestionario sobre el vídeo puede realizarse con ayuda de las TICS para incentivar la escucha atenta y la participación.

Sor Juana Inés de la Cruz forma parte del llamado Barroco novohispano. Comparte intereses dentro de la querella de las mujeres con las escritoras españolas María de Zayas y Ana Caro, esenciales en el Barroco; con la francesa Marie de Gournay o Louise Labée. Asimismo, con la inglesa Mary Astell, entre otras escritoras de la época. Contemporáneas suyas en el Barroco español fueron la poeta Luisa de Carvajal y Mendoza, la religiosa Sor María Jesús de Ágreda, la aventurera Catalina de Erauso o la dramaturga, alejada de los preceptos de Lope, Feliciana Enríquez de Guzmán.

En otros ámbitos destacaron las pintoras italianas Artemisia Gentileschi o Fede Galizia, las flamencas Judith Leyster o Clara Peeters. También, las músicas italianas Barbara Strozzi o Francesca Caccini.

Otro aspecto importante ligado a sor Juana es el matronazgo de la virreina Leonor de Carreto y, posteriormente, de la marquesa de Paredes, persona que publicó sus obras y que, a su vez, mantenía contacto con escritoras como María de Zayas, entre otras. De este apoyo de mecenas femeninas se pudo beneficiar sor Juana Inés. Escribió en español y en náhuatl o mexicano.

Descripció

A través de un fragmento de un romance de sor Juana Inés de la Cruz el alumnado aprende a:

Interpretar textos orales y audiovisuales de tipo expositivo, propios del ámbito académico, utilizando, con ayuda, las estrategias de comprensión oral adecuadas al texto y al propósito de la escucha.
Identificar los distintos procedimientos de creación del léxico de carácter morfológico para enriquecer el vocabulario.
Lectura de un texto patrimonio de la literatura universal realizando una identificación básica de algunas de las características del género, de la forma y del contenido.

Daros los buenos años no pude

Enunciat

Observacions i context

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Resposta

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Instruccions per fer cerques

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