Competencias

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Actividad

¡Una mujer y madre en la vanguardia de una tropa de élite!

Personajes:

Tema: Situación de la mujer

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Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España > Cultura Clásica > 3º ESO > Raíces clásicas del mundo actual. Vida cotidiana

Enunciado

Observaciones y contexto

Otras célebres gobernantes fueron Artemisia II (siglo IV a. C.), quien, al quedarse viuda de su esposo Mausolo de Caria (377 – 353 a. C.), mandó construir un grandioso y espectacular monumento funerario en su honor, considerado una de las siete maravillas de la Antigüedad: el Mausoleo de Halicarnaso; Cleopatra Filopátor (siglo I a. C.), reina de Egipto, o Zenobia de Palmira (siglo III d. C.). De estas, también Cleopatra y Zenobia comandaron sus ejércitos, en este caso contra los romanos, y a ellas se unen otras como Boudica, reina de los icenos, que acaudilló a varias tribus britanas contra los romanos.

La actividad  podría hacerse también en el Bloque Raíces clásicas del mundo actual. Historia y evolución sociopolítica.

Descripción

Albert Schlögl, en su obra Heródoto (Madrid, 2000, Alderabán Ediciones, pp. 22-23) nos da su visión de Artemisia, comparando su papel en la historia con el que en general tenían las mujeres en su época. Con la actividad, se pretende que el alumnado reflexione sobre el papel que las mujeres tenían en ese tiempo y otros de la antigüedad, lo compare con su realidad y haga un juicio crítico.

Respuesta

Documentos

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