Competencies

Competence in Linguistic Communication

Multilingual Competence

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Activity

Descobrim la degana de les lletres tarragonines a través dels dietaris.

Characters:

Theme: Literatura de memòria: dietari

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Multilingual Competence

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Catalan language and literature > 4th ESO > Languages and their speakers

Spain > Catalan language and literature > 4th ESO > Literary education

Enunciation

Observations and context

Observacions a partir de l’obra:

Olga Xirinacs és una dona del seu temps i sempre està amatent a tota la literatura que es fa. Les lectures sempre són una font per al comentari i, fins i tot, per a l’homenatge a autores a qui s’ha sentit atreta. Les notes personals que trobem a Música de cambra evoquen aquestes lectures i aquestes influències. Al dietari escrivia: “A mi em corre el mar pels ulls; la seva humitat la porto als ossos i a les tecles del piano, que s'encallen, i la remor vetllarà la meva vida i la meva mort.” D’alguna manera serà un embrió del que després serà la seva obra Al meu cap una llosa, dedicada a Virgínia Woolf i premi Sant Jordi el 1984. El títol d’aquesta última ve de la segona part d’un vers del poeta anglès William Cowper: “Amb l'herbei sobre el pit i al meu cap una llosa." El mar i la mort són dos temes recurrents en la seva obra, l’aura dels suïcides com V. Woolf plana enmig d’un seguit de reflexions en el monòleg poètic d’Al meu cap una llosa i també de manera tangencial a Música de cambra.

Propostes didàctiques:

L’activitat proposada és de comprensió lectora i d’expressió escrita a partir del fragment triat. Es vol treballar el text descriptiu a partir de l’anàlisi del fragment i de la imitació.

Es pot completar l’activitat preparant una ruta virtual de l’escriptora per grups de 4 persones. Caldria explicar el perquè de la ruta i llegir un dels textos, per exemple el de Música de cambra a fi de desvetllar del gust per la descoberta d’una escriptora i de la literatura.

Es pot acabar l’activitat amb unes preguntes sobre l’acte d’escriptura d’una autora concreta, a més del que s’ha treballat i després, per grups, posar-les en comú. 

La ruta es pot completar amb una descripció de l’espai davant la casa de l’escriptora, si es fa la ruta presencial millor i, si es fa una ruta virtual, a partir de la pàgina ja.cat/veusdedona, seguint el google maps, a partir de les imatges.

Description

És una activitat que aniria bé realitzar després d’una ruta literària: presencial o virtual. Es pot fer servir la pàgina de Veus de dona a Tarragona: https://sites.google.com/view/veusdedona/inici que permet de planificar una ruta presencial o virtual a través de la seva pàgina. En aquesta pàgina s’inclou l’escriptora tarragonina Olga Xirinacs que amb els seus 87 anys continua escrivint diàriament des de la seva casa situada a la Rambla Nova, número 1. Els fragments triats de Música de cambra, tant en la fitxa d’obra com d’activitat, parlen de la casa i del que es veu des de la casa.

L’objectiu és conèixer l’escriptora i l’espai literaturitzat a través dels textos i, si es pot, d’una ruta literària: una experiència vivencial.

 

Answer

Documents

This sheet has no attached documents