Activitat

Paisaje alemán

Personatges:

Carmen De Burgos (Colombine, Gabriel Luna, Perico el de los Palotes, Raquel, Honorine o Marianela)

Tema: La descripción

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 1r ESO > Comunicació

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 2n ESO > Comunicació

Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Lee el siguiente fragmento del art&iacute;culo &ldquo;A trav&eacute;s de Alemania&rdquo;, de Carmen de Burgos, publicado en un peri&oacute;dico de la &eacute;poca, y responde a las preguntas.
A trav&eacute;s de Alemania
El r&iacute;o parece ir sembrando la vida; se abre paso en las misteriosas soledades de la Selva Negra, rompe entre monta&ntilde;as, se desliza en la llanura y en todas partes va creando ciudades, pueblos. En su ribera crecen los &aacute;rboles corpulentos y la vegetaci&oacute;n es lujuriante y magn&iacute;fica.&nbsp;
Pero se nota el cambio de paisaje. Aqu&iacute; es una vegetaci&oacute;n pr&aacute;ctica, por decirlo as&iacute;. Pasados los pinares de la Selva Negra, empiezan trigales, terrenos cultivados, hortalizas, &aacute;rboles frutales. Cubren las laderas las vi&ntilde;as, que dan los famosos vinos del Rhin; vi&ntilde;as que tuvieron la virtud de crear los ensue&ntilde;os en la mente de Hoffmann con una borrachera despojada de las miserias de la vulgaridad.&nbsp;
Las cepas forman su labor sim&eacute;trica como si bordaran la falda de los montes; los frutales, cargados de cerezas y manzanas, se aparecen ub&eacute;rrimos al viajero; el Rhin, bello siempre, no es ya el r&iacute;o juguet&oacute;n de su nacimiento. Es adulto, vigoroso, en la plenitud de sus fuerzas. El r&iacute;o a cuyas orillas se han alzado ciudades tan populosas como Coblenza y Colonia. Su cauce se ha ensanchando, sus aguas se han abierto alrededor de las islas preciosas y los vapores lo surcan, llevando movimiento y vida a todas aquellas regiones.&nbsp;
Al lado de esta vida moderna y activa est&aacute; el recuerdo de la vida ancestral. Todas las monta&ntilde;as que se alzan al lado del Rhin est&aacute;n coronadas de castillos de una arquitectura militar, almenadas, formidables. Castillos antiguos, muchos en ruinas, inaccesibles, ocultos entre los &aacute;rboles, verdaderas moradas de &aacute;guilas y lobos.&nbsp;
&nbsp;Carmen de Burgos: Heraldo de Madrid 21-7-1914&nbsp;
Tomado de N&uacute;&ntilde;ez Rey, Concepci&oacute;n (2018): Carmen de Burgos, Colombine, periodista universal. JUNTA DE ANDALUC&Iacute;A, Consejer&iacute;a de Cultura.
 1. &nbsp; &nbsp;Indica la tipolog&iacute;a textual. 2. &nbsp; &nbsp;Observa la organizaci&oacute;n del contenido &iquest;Qu&eacute; orden sigue? 3. &nbsp; &nbsp;&iquest;Qu&eacute; elementos caracterizan en el paisaje el mundo moderno y cu&aacute;les el pasado?&nbsp; 4. &nbsp; &nbsp;&iquest;Qu&eacute; impresiones predominan en este paisaje? &iquest;C&oacute;mo se logran? 5. &nbsp; &nbsp;F&iacute;jate en que cuando habla del r&iacute;o hay m&aacute;s verbos, mientras que cuando describe los campos utiliza m&aacute;s sustantivos y adjetivos (buscarlos) &iquest;cu&aacute;l es el efecto que logra? 6. &nbsp; &nbsp;En el texto se emplea un superlativo culto. Encu&eacute;ntralo y b&uacute;scalo en el diccionario.

Observacions i context

- Se trabaja en la materia de Lengua Castellana y Literatura
- Carmen de Burgos fue una de las principales representantes del Modernismo en España y compartió generación con autoras como María Lejárraga, Sofía Casanova, Concha Espina, Isabel Oyarzábal y Carmen Baroja. La defensa de los derechos de las mujeres le hizo compartir un activismo con otras mujeres implicadas, al igual que ella, en asociaciones feministas, como Ana de Castro Osorio, Carmen Karr, María de Maeztu, Clara Campoamor o Matilde Huici.

Descripció

Comentario de texto. En consecuencia, mediante las actividades propuestas se pretende:

- Interpretar textos escritos breves del ámbito académico de tipología descriptiva, analizando las características formales y de contenido.
- Conocer la función de diversas categorías de palabras -verbos, sustantivos y adjetivos- en un texto.

Resposta

Documents

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