Activity

Una mujer que ingresa en la RAE

Characters:

Theme: Textos periodísticos informativos

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Personal, social and learning to learn competence

Citizen Competition

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Spanish language and literature > 1st ESO > Communication

Spain > Spanish language and literature > 2nd ESO > Communication

Enunciation


Lee la siguiente noticia sobre la escritora Soledad Puértolas y, posteriormente, responde a las siguientes preguntas: 

 

Soledad Puértolas, la quinta mujer que ingresa en la RAE1 

Autora de una treintena de libros, la escritora era la única aspirante a cubrir la vacante del científico Antonio Colino  

 JOSÉ DÍAZ DE TUESTA - Madrid - 28/01/2010 (elpaís.com)

 Soledad Puértolas (Zaragoza, 1947) se ha convertido en la quinta mujer que entra en la Real Academia Española (RAE). Era la única candidata para ocupar el sillón g, vacante desde el fallecimiento del científico Antonio Colino en 2008. Estaba propuesta por los académicos Carmen Iglesias, José Antonio Pascual y Luis Mateo Díez. 

Cuatro mujeres de un total de 44 académicos son las únicas que, hasta este jueves, ocupaban un sillón en la RAE: la escritora Ana María Matute, la historiadora Carmen Iglesias, la científica Margarita Salas y la filóloga Inés Fernández. 

En una entrevista reciente, la autora de La vida oculta (premio Anagrama de Ensayo 1993) declaró que su aportación a la Academia sería "un acercamiento natural a la lengua". Más concreta fue cuando anunció cuál iba a ser el tema de su discurso: los personajes secundarios. “Me fascinan los secundarios y la idea de que acaben siendo los principales en algún momento". Que su ingreso, al ser mujer, se convirtiera poco menos que en un acontecimiento, era algo que a Puértolas escritora le producía perplejidad y confiaba en que pronto dejara de ser noticia que entraran académicas a la RAE. 

"Es importante que sigan entrando mujeres en la Academia, siempre debió ser así", consideró Mateo Díez, uno de los proponentes de la nueva académica. "Pero en el caso concreto de Soledad Puértolas es un caso claramente radical en su condición de espléndida escritora". 

La autora, que debutó en la literatura con El bandido doblemente armado, en 1979, ganó el premio Planeta diez años después con Queda la noche. Está considerada una de las autoras más destacadas de la narrativa española. 

Atrás quedan los tiempos en los que a las mujeres que aspiraban a sentarse en la RAE se las despachara con "no hay plazas para señoras", como le sucedió a Emilia Pardo Bazán, entre otras. "En el terreno de la creación, lo que debo hacer yo, lo que me debo a mí misma es ser libre", ha dicho la que a partir de hoy es la quinta académica de la lengua. 

 

1. En el texto se nombran varias obras de Soledad Puértolas. Escríbelas. 

2. ¿Por qué fue noticia el nombramiento de Puértolas como miembro de la RAE? 

3. En el texto se nombra a una importante escritora a la que no se le permitió formar parte de la RAE ¿Quién fue? ¿En qué época vivió? Busca el nombre de alguna obra suya.  

4. El texto es una noticia y como tal tiene tres partes claramente diferenciadas. Indica qué elementos sobre la noticia de Soledad Puértolas corresponden a cada una de las partes.  

a. Titular:  

b. Entradilla o primer párrafo: 

c. Cuerpo de la noticia:  

5. Entradilla, copete o lead: es el primer párrafo de la noticia, en el cual se deben    concentrar los datos más relevantes del hecho y/o del acontecimiento, que se conocen como las 5 W. Indica esos datos con respecto a la noticia de Soledad Puértolas.

a) ¿Qué?  

b) ¿Cuándo? 

c) ¿Quién? 

d) ¿Por qué?  

e) ¿Cómo?  

  1. 6. ¿A qué género periodístico pertenece esta noticia? ¿En qué sección se publica?

Observations and context

Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura 

Comparte generación con Esther Tusquets, Marina Mayoral, Paz Battaner, Clara Janés, Lourdes Ortiz, Aurora Egido, Ana María Moix, Carmen Iglesias, Carme Riera y Alicia Giménez Barlett, entre otras. 

Description

El alumnado reconoce en una noticia sobre el nombramiento de Soledad Puértolas la estructura de los textos periodísticos informativos. En consecuencia, mediante las siguientes actividades se pretende contribuir a: 

  • Interpretar textos escritos del género periodístico informativo a través del análisis de los elementos formales y de contenido propios del nivel educativo, utilizando las estrategias de comprensión lectora adecuadas al texto y al objetivo de la lectura, para construir el significado global del texto. 

Answer

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