Activity

Strange fruit

Characters:

Elvira Lindo Garrido

Theme: Oraciones simples y compuestas. Igualdad de derechos.

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Spanish language and literature > 3rd ESO > Reflection on language

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Lee esta columna publicada por Elvira Lindo, en la que explica la conmovedora historia de una canci&oacute;n y contesta a las posteriores preguntas:
Un himno
En EE. UU. nunca se aprob&oacute; una ley en contra de los linchamientos. Nunca. No estaban permitidos, pero tampoco prohibidos. Esos linchamientos eran frecuentes en las primeras d&eacute;cadas del siglo XX en los Estados del sur. Se persegu&iacute;a a un negro, con la acusaci&oacute;n generalmente infundada de haber perpetrado una violaci&oacute;n contra una mujer blanca, y se le colgaba de un &aacute;rbol.&nbsp; A veces se le arrancaba la piel de la cara. Casi siempre se le quemaba vivo. En los a&ntilde;os treinta, Billy Holliday encontr&oacute; una canci&oacute;n, Un fruto extra&ntilde;o, que hablaba precisamente de eso: "El olor dulce y fresco a magnolia se mezcla con el de la carne quemada. Hay un fruto extra&ntilde;o colgando de los &aacute;rboles del sur". Billy Holliday no pudo grabar nunca esta canci&oacute;n en la casa Columbia porque su letra fue considerada subversiva. Tampoco pudo emitirse en ninguna emisora de radio hasta bien entrados los a&ntilde;os sesenta. Pero las canciones, mucho m&aacute;s que los libros, corren, de boca en boca y son contagiosas. &ldquo;Un fruto extra&ntilde;o&rdquo; se convirti&oacute; en el himno de la resistencia negra, un himno que en boca de Holliday era a&uacute;n m&aacute;s tr&aacute;gico. Ella le a&ntilde;ad&iacute;a la tragedia de su propia vida, que padeci&oacute; tambi&eacute;n las humillaciones de la segregaci&oacute;n.
Un director de documentales americano ha seguido el rastro de esta canci&oacute;n. Si la historia del jazz es en gran parte la historia de Estados Unidos, la breve historia que cuenta esta canci&oacute;n contiene la esencia del dolor humano que vivieron los negros. Parece Faulkner y parece un espiritual. Parece una canci&oacute;n popular y parece un poema. Es un himno por derecho propio. En la sala de cine donde se exhibe en Nueva York, se palpa un silencio emocionado y doloroso. Lo m&aacute;s l&oacute;gico era pensar que Un fruto extra&ntilde;o hab&iacute;a sido compuesta por un negro. Pero no. La verdadera idea que fluye en este documental es que la lucha contra la injusticia puede, debe, ser universal. En los a&ntilde;os treinta, un profesor de instituto del Bronx, blanco, progresista, amante de los musicales, compuso esta bell&iacute;sima canci&oacute;n que luego Billy Holliday har&iacute;a suya. Este profesor era jud&iacute;o. &iquest;Qu&eacute; mente perversa se sac&oacute; luego de la manga eso de que cada grupo, negros, homosexuales, mujeres, jud&iacute;os, musulmanes, solo deben defenderse a s&iacute; mismos?
Elvira Lindo, El Pa&iacute;s 13 de noviembre de 2002
&nbsp;
Comprensi&oacute;n 
<ul>
<li>Se&ntilde;ala las dos partes en las que se divide y de qu&eacute; habla cada una.</li>
<li>Lee atentamente el texto y busca en el diccionario las palabras que no conozcas.</li>
<li>&iquest;Cu&aacute;l es la conclusi&oacute;n de la autora?</li>
</ul>
Sintaxis 
<ul>
<li>Escribe en columnas las oraciones simples y compuestas que encuentres.</li>
<li>Se&ntilde;ala los enunciados no oracionales del texto.</li>
<li>En la lengua culta no es frecuente encontrar tantas oraciones simples, incluso enunciados no oracionales, como sucede aqu&iacute;. &iquest;A qu&eacute; crees que se debe?</li>
</ul>

Observations and context

Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Algunas sugerencias para actividades de otro bloque con este texto:

Busca información sobre Billy Holliday y haz una pequeña exposición oral a tus compañeros.
Escribe una redacción sobre el tema de la canción.

Este texto puede trabajarse en colaboración con la clase de Valores éticos y/o con la de Música y la de Inglés.

Elvira Lindo forma parte de una lista de escritoras compuesta, entre otras, por Belén Gopegui, Maruja Torres, Rosa Regàs, Lucía Etxebarría, Marta Sanz, Laura Freixas, Rosa Montero, Cristina Fernández-Cubas.

Description

Estudio de los tipos de oraciones a partir de textos reales. Mediante las actividades propuestas se pretende:

Desarrollo de la comprensión escrita mediante la utilización de textos periodísticos.
Diferenciar oraciones simples y compuestas; en estas últimas, diferenciar yuxtaposición, coordinación y subordinación.
Observar el uso estilístico de los distintos tipos de oración.
Tratar un tema transversal de gran relevancia: la igualdad de todos los seres humanos.

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