¡Pon un argonauta en tu acuario!
Characters:
Theme: Los ecosistemas
Competencies
Competence in Linguistic Communication
Mathematical competence in science, technology and engineering
Personal, social and learning to learn competence
Competence in cultural awareness and expressions
Subjects and year by Educational System
Spain > Biology and geology > 1st ESO > Ecology and sustainability
Spain > Biology and geology > 3rd ESO > Ecology and sustainability
Enunciation
A Jeanne Villepreux se la puede considerar bióloga marina y naturalista. Fue la primera persona en utilizar acuarios para la investigación de entornos marinos. Creó diferentes acuarios con diversos materiales según el tamaño de los moluscos objeto de estudio. Demostró que el argonauta, un cefalópodo de aguas tropicales y subtropicales, segrega su propio caparazón, zanjando una cuestión abierta en su época.
Se puede encontrar en su trabajo un antecedente a la acuicultura, pues fue pionera en la cría de alevines para repoblar ríos en los que los peces habían desaparecido.
Como sabes, un ecosistema es una porción de la biosfera formada por seres vivos, el medio que les rodea y las relaciones que mantienen entre ellos.
Los dibujos adjuntos corresponden a un acuario del siglo XIX y al dibujo de un cefalópodo, denominado argonauta, al que dedicó muchas de sus observaciones.
1. ¿Podría considerarse el acuario un ecosistema? Razona la respuesta.
2. En caso afirmativo, ¿Qué elementos del acuario son componentes del biotopo y cuáles de la biocenosis? Enuméralos.
3. Determina los factores bióticos y abióticos de este ecosistema.
4. ¿Puedes describir algún factor limitante de ese ecosistema?
5. Si el argonauta estuviese en el acuario, ¿A qué nivel trófico pertenecería? Razona la respuesta.
6. Elabora una cadena trófica con todos los elementos que aparecerían en ese acuario.
Observations and context
Jeanne Villepreux-Power (1794-1871) fue contemporánea de la gran matemática y divulgadora científica escocesa Mary Somerville y de Nancy María Donaldson Johnson, quien obtuvo la primera patente en Estados Unidos, en 1843, gracias a su máquina de helados de accionamiento manual.
Jeanne elaboraba exquisitas ilustraciones de las especies que estudiaba y las observaciones que hacía sobre ellas, al igual que hicieron otras científicas como Marya Sybilla de Meriam (1647-1717) entomóloga que ilustró y demostró el desarrollo de las metamorfosis en los insectos. o Eleanor Ormerod (1828-1901) cuyos dibujos ayudaban a agricultores y ganaderos a identificar los insectos perjudiciales y los efectos que producían.
A lo largo de la historia el campo de la Biología y las Ciencias Naturales está plagado de mujeres investigadoras como Hildegarda de Bingen (1098-1179) que fue una de las mujeres más polifacéticas e influyentes de la Edad Media en la Europa Occidental del siglo XII. Mística, abadesa, teóloga, escritora de libros científicos sobre plantas y minerales y sus poderes curativos, así como del funcionamiento del cuerpo humano; la profesora de anatomía Anna Morandi Manzolini (1716-1774); Laura Bassi (1711-1778) quien potenció la constitución de una red de experimentadores que conectó Italia con la cultura científica de Francia e Inglaterra.
Desde finales del siglo XIX muchas han sido las mujeres entregadas a la ciencia como por ejemplo Marie Curie (1867-1934) pionera en el estudio de la radioactividad, con dos premios nobel uno en física y otro en química, Rachel Carson(1907-1964) Bióloga marina, zoóloga y escritora, que tras la observación de su medio natural cercano concluyó que los pesticidas lo estaban arrasando, Rosalind Elsie Franklin(1920-1958) química y cristalógrafa británica cuyo trabajo fue fundamental para la comprensión de las estructuras moleculares del ADN (ácido desoxirribonucleico), el ARN (ácido ribonucleico), los virus, el carbón y el grafito.
Description
Actividad de respuestas cortas.
Objetivo: trabajar los componentes de los ecosistemas y factores limitantes.