Activity

El cambio

Characters:

Sofia Aleksandrovna Yanovskaya

Theme: Estrategias de cálculo

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Mathematical competence in science, technology and engineering

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Mathematics > 1st ESO > Number sense

Spain > Mathematics > 1st ESO > Socio-affective sense

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Sof&iacute;a Aleksandrovna Janovskaja" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/1655/Sofia_Aleksandrovka_Yanosvskaya_1.png" alt="Sof&iacute;a Aleksandrovna Janovskaja" width="208" height="250" />Sof&iacute;a Aleksandrovna Janovskaja, matem&aacute;tica rusa de origen jud&iacute;o del siglo XX, especialista en l&oacute;gica, planteaba a sus alumnos diferentes problemas para que los resolviesen con perseverancia y para que se preguntasen continuamente &iquest;qu&eacute; estoy haciendo?, &iquest;hacia d&oacute;nde voy?
Realiza el siguiente problema utilizando la l&oacute;gica para su resoluci&oacute;n:
Sof&iacute;a Aleksandrovna Janovskaja pidi&oacute; cambio de 2 &euro; en una tienda, la tendera, despu&eacute;s de mirar la caja, le contest&oacute; que lo sent&iacute;a en el alma, pero no pod&iacute;a d&aacute;rselo con las monedas que ten&iacute;a. Despu&eacute;s, Sof&iacute;a, le pidi&oacute; cambio de un euro y la tendera le volvi&oacute; a contestar que le era imposible. Adem&aacute;s, le dijo que no le puede dar cambio ni de 50, ni de 20, ni de 10, ni de 5 ni de 2 c&eacute;ntimos. Sof&iacute;a le pregunt&oacute; que si lo que le pasaba era que no ten&iacute;a monedas en la caja. La tendera le contest&oacute; que s&iacute;, que en total tiene 1 euro y 88 c&eacute;ntimos. &iquest;Qu&eacute; monedas tiene la tendera?&nbsp;

Observations and context

- Como matemática destaca en el campo de la lógica y la historia de las matemáticas. Siempre enseñaba teoría, pero enfocada a los problemas cotidianos, unida a la perseverancia. Su método era sencillo: no seguir unos cauces ya trillados, innovar, preguntarse continuamente ¿qué estoy haciendo?, ¿hacia dónde voy?, ¿por qué una teoría es cómo es?

- Como revolucionaria tomó parte activa en la política con el partido comunista durante la Revolución Rusa, primero en la clandestinidad y luego como editora del periódico Kommunist en Odessa.

- Antecesoras de Sofía, que también destacaron en el campo de la lógica matemática, son Elena Lucrezia Cornaro Piscopia (1646-1684), Ada Lovelace, precursora del lenguaje informático (1815-1852) y Christine Ladd-Franklin (1847-1930).

- Contemporáneas suyas fueron también reconocidas científicas como Priscilla Fairfield Bok (1896-1975), astrónoma estadounidense; Mary Lea Heger (1897-1983), astrónoma estadounidense; Gertrude Blanch (1897-1996), matemática estadounidense; Mary Taylor Slow (1898-1984), física y matemática británica; Marguerite Lehr (1898-1987), matemática norteamericana; Charlotte Moore Sitterly (1898-1990), astrónoma norteamericana; Odette Jasse (1899-1949), astrónoma francesa; Vera Fedorovna Gaze (1899-1954), astrónoma soviética; Pelageya Polubarinova-Kochina (1899-1999), matemática soviética; Gertrude Mary Cox (1900-1978), matemática y estadística estadounidense; Ida Rhodes (1900-1986), matemática estadounidense o Mary Lucy Cartwright (1900-1998),matemática británica, entre muchas otras nacidas a principios del siglo XX.

- Entre sus alumnas destacan importantes investigadoras como Isabella Grigoryevna Bashmakova (1921-2005) u Olga Arsenievna Oleinik (1925-2001).

Description

Resolución de un problema. Para ello, tiene que usar la lógica y las operaciones con números naturales.

El cambio

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