Activity

¡En la batalla!

Characters:

Artemisia of Halicarnassus (Artemisia I of Caria)

Theme: La Segunda Guerra Médica

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Personal, social and learning to learn competence

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Classical culture > 4th ESO > Classical roots of today's world. History and socio-political evolution

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Artemisia de Halicarnaso naci&oacute; en esta ciudad, que hoy es la actual Bodrum (Turqu&iacute;a), y fue tirana de la regi&oacute;n de Caria (Asia Menor). Comand&oacute; una peque&ntilde;a flota de cinco naves con la que se sum&oacute; al ej&eacute;rcito persa del Gran Rey Jerjes I en su expedici&oacute;n contra los griegos en la Segunda Guerra M&eacute;dica. Luch&oacute; a la cabeza de sus tropas y las dirigi&oacute; en las batallas de Artemisio y Salamina.
Lee los dos textos y responde a las cuestiones que se te plantean.
TEXTO 1
Artemisia combati&oacute; tambi&eacute;n en Salamina &ndash;adem&aacute;s de en Artemisio&ndash;, con todas sus naves, mostrando una sangre fr&iacute;a y una falta de escr&uacute;pulos admirables.
En un momento de la batalla, al verse acosada por un nav&iacute;o ateniense, embisti&oacute; violentamente contra una nave persa &ndash;y por tanto, aliada suya&ndash;, hundi&eacute;ndola, para poder escapar del acoso griego. Pretend&iacute;a hacer creer a sus perseguidores que embest&iacute;a a un barco de la flota persa porque ella era aliada de los griegos. As&iacute; nos narra este incidente un importante historiador:
&hellip;En el preciso momento en que las fuerzas del rey se hallaban en plena confusi&oacute;n, la nave de Artemisia se vio acosada por un nav&iacute;o del &Aacute;tica; como no pod&iacute;a escapar (pues delante de ella hab&iacute;a varias naves aliadas y se daba la circunstancia de que la suya era la que se hallaba m&aacute;s pr&oacute;xima al enemigo), decidi&oacute; &ndash;y la medida dio resultado- hacer lo siguiente: al verse acosada por el nav&iacute;o del &Aacute;tica, embisti&oacute; violentamente a una nave aliada, tripulada por calindeos, a bordo de la cual iba el propio rey de Calinda, Damas&iacute;timo. Ahora bien, yo no puedo precisar si es que hab&iacute;a mantenido alguna pol&eacute;mica con &eacute;l cuando todav&iacute;a se hallaban en el Helesponto, ni tampoco si lo hizo premeditadamente, o si la nave de Calinda choc&oacute; con la suya por haberse cruzado casualmente en su camino. Sea como fuere, despu&eacute;s de haberla embestido, provocando su hundimiento, Artemisia tuvo la fortuna de granjearse un doble beneficio: el trierarca de la nave &aacute;tica, al ver que embest&iacute;a a un nav&iacute;o b&aacute;rbaro, crey&oacute; que la nave de Artemisia era griega o que estaba desertando de la flota de los b&aacute;rbaros para apoyar a los griegos, por lo que mand&oacute; cambiar el rumbo y se dirigi&oacute; contra otras naves. 
As&iacute; fue como Artemisia pudo escapar, evitando la muerte (&hellip;). Jerjes -agregan- pregunt&oacute; si la haza&ntilde;a se deb&iacute;a realmente a Artemisia, a lo que los asistentes respondieron afirmativamente, pues conoc&iacute;an a la perfecci&oacute;n el emblema de su nave y cre&iacute;an que el nav&iacute;o destruido era enemigo (a la serie de circunstancias favorables que, como he dicho, le sucedieron, se a&ntilde;adi&oacute; el hecho de que no se salvara ning&uacute;n tripulante de la nave de Calinda que pudiese acusarla). Y seg&uacute;n cuentan, ante esa aseveraci&oacute;n, Jerjes manifest&oacute;: Los hombres se me han vuelto mujeres; y las mujeres, hombres. Esto fue, seg&uacute;n dicen, lo que coment&oacute; Jerjes (Historia, VIII, 87-89).
<ul>
<li>Comenta qu&eacute; crees que quiso decir el Gran Rey con esas palabras.</li>
</ul>
TEXTO 2
Otro historiador cuenta que, en esa misma batalla naval, Artemisia cambi&oacute; varias veces de ense&ntilde;a, usando la que m&aacute;s le conven&iacute;a seg&uacute;n el momento y la situaci&oacute;n en la que se encontraba. O sea, estandartes griegos o persas indistintamente a lo largo del curso de la batalla (Polieno, Estratagemas, VIII, 53, 1, 3):
Cuando Artemisia era comandante de una nave larga, no s&oacute;lo ten&iacute;a la ense&ntilde;a de los b&aacute;rbaros, sino tambi&eacute;n la de los griegos. Si persegu&iacute;a una nave griega, izaba la ense&ntilde;a b&aacute;rbara, pero si era perseguida por una nave griega, izaba la griega, para que sus perseguidores se apartaran de ella, creyendo que era una nave griega.
Jerjes vio la maniobra de Artemisia contra Damas&iacute;timo y tom&oacute; a este por enemigo.
<ul>
<li>&iquest;Qu&eacute; estratagema sigui&oacute; Artemisia para que no pareciese que traicionaba a Jerjes?</li>
<li>Responde al KAHOOT: <a href="https://play.kahoot.it/v2/?quizId=555ac485-326c-4e0c-abbe-2395cb89c884">https://play.kahoot.it/v2/?quizId=555ac485-326c-4e0c-abbe-2395cb89c884</a></li>
</ul>

Observations and context

Otras célebres gobernantes fueron la también famosa Artemisia II (siglo IV a. C.), quien, al quedarse viuda de su esposo Mausolo de Caria (377 – 353 a.C.), mandó construir un grandioso y espectacular monumento funerario en su honor, considerado una de las siete maravillas de la Antigüedad: el Mausoleo de Halicarnaso; Cleopatra Filopátor (siglo I a.C.), reina de Egipto, o Zenobia de Palmira (siglo III d.C.). De estas, también Cleopatra y Zenobia comandaron sus ejércitos, en este caso contra los romanos, y a ellas se unen otras como Boudica, reina de los icenos, que acaudilló a varias tribus britanas contra los romanos.

La actividad podría hacerse también en 1º y 3º de ESO, en el mismo Bloque de contenidos o en el Bloque de Raíces clásicas del mundo actual. Vida cotidiana.

Description

Se proponen dos textos de dos autores diferentes que narran las acciones que llevó a cabo Artemisia en la batalla de Salamina, y en los que quedan bien patentes su arrojo y falta de escrúpulos, así como su autoridad sobre la flota que comandaba. Actitudes todas que históricamente se han atribuido a los hombres. Se pretende que el alumnado reflexione sobre esto.

Lectura de fragmentos, obtención de datos, reflexión, búsqueda de información.

Answer

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