¡Abracadabra!… y las pioneras reaparecen. Sesión 1 de 3: Construcción del zoótropo.
Personajes:
Tema: Fotografía analógica: cámara oscura. Fotografía sin cámara (fotogramas) Técnicas fotográficas experimentales: cianotipia o antotipia.
Competencias
Competencia Matemática, en ciencia, tecnología e ingeniería
Competencia Digital
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia Ciudadana
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Expresión Artística > 4º ESO > Fotografía, lenguaje visual, audiovisual y multimedia
Enunciado
En nuestra actividad de hoy vamos a recuperar a algunas de esas mujeres invisibles para la historia del cine, gracias a un juguete pre cinematográfico: el zoótropo.
Son muchos los nombres femeninos que, a pesar de las dificultades, han permanecido en la historia ligadas a esos tan críticos y emocionantes inicios del cine: Alice Guy Blaché (guionista, directora y productora), Lois Weber (actriz y directora), Florence Lawrence (Inventora y actriz), June Mathis (guionista y ejecutiva en Hollywood), Mary Pickford (actriz y fundadora de la Academia de Hollywood), Mae West (actriz, directora y productora), Dorothy Arzner (directora), Hedy Lamarr (inventora y actriz), Edith Head (diseñadora de vestuario), Hattie McDaniel (primera mujer afroamericana nominada al oscar a la mejor actriz de reparto), Dorothy Dandridge (primera mujer de origen afroamericano en estar nominada al Oscar a la mejor actriz) son solo algunos de esos ejemplos.
Sin embargo, muchas otras han desaparecido en el olvido: operadoras de linterna mágica, científicas, guionistas, directoras, productoras, diseñadoras y un sinfín de actividades más en las que las mujeres sin duda tuvieron un papel relevante, tal como muestran documentos de la época, tales como los grabados con una mujer operando una linterna mágica (1746) o con el espejo de la anamorfosis.
A continuación tenéis dos imágenes relacionadas con los inicios del cine, donde se ve a dos mujeres trabajando.
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| Fig 1. Grabado. La Lanterne Magique. Francia, 1746. Imagen obtenida de: Alamy fotografías vectores y vídeos, (01-03-2022), de https://www.britishmuseum.org/collection/object/P_1928-0713-238 | Fig 2. L´Optique. Gravure de dossier d´après Allou. La “docte et sage Pulchérie” pose à côté d´un mirroir cylindrique et d´une anamorphose tracés par sessoins 32,5 x 37,5. Imagen obtenida de: The British Museumde https://www.britishmuseum.org/collection/object/P_1928-0713-238 |
En nuestra actividad de hoy vamos a recuperar a algunas de esas mujeres invisibles para la historia del cine, gracias a un juguete pre cinematográfico: el zoótropo.
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La actividad se realizará en tres sesiones sucesivas:
- En la primera, investigaremos las bases del funcionamiento óptico del zootropo para lograr imágenes en movimiento, averiguaremos cómo construirlo, y ejecutaremos su construcción.
- En la segunda, investigaremos acerca de figuras femeninas pioneras en el cine, y elegiremos una de ellas para hacerla “aparecer” con la ayuda de nuestro zoótropo.
- En la tercera, mostraremos nuestro trabajo al resto del alumnado, presentándoles asimismo las elecciones artísticas que hemos realizado para recuperar al personaje femenino en cuestión y compartiendo con el resto lo aprendido acerca del personaje.
PRIMERA SESIÓN: Investigación acerca del funcionamiento de un zoótropo y ejecución del mismo.
Averigua cómo construir un zootropo en: Youtube, hágalo usted mismo, (01-03-2022), de https://www.youtube.com/watch?v=Bw53eDXXYhQ
Con ayuda de los materiales de los que dispones, construye tu propio zoótropo.
Observaciones y contexto
Observaciones
1.- AVISAR AL ALUMNADO DEL MATERIAL QUE VAMOS A NECESITAR PREVIAMENTE: Es importante recordar al alumnado de forma previa a la sesión el material que van a necesitar para hacer el trabajo: cartulina blanca y negra, cartón –lo más duro posible- pistola de silicona (con una es suficiente para toda la clase), un vaso de plástico, una chincheta, regla, lápiz, pinturas y goma de borrar.
2.- La actividad puede plantearse de forma individual o en parejas.
3.- Se trata de una secuencia de tres sesiones de actividad. En la primera se construiría el zoótropo, en la segunda se haría la tira interior, con el dibujo en progresiva aparición de una pionera del cine a elección del alumnado, y en la tercera se compartiría con el resto de la clase el resultado del trabajo. De manera que, las actividades ¡Abracadabra!... y las pioneras reaparecen 2 y 3 están ligadas a esta y deben hacerse todas para una mejor comprensión del objetivo que se persigue.
Contexto de creación femenina
No es ningún secreto que hoy en día Hollywood es un club de hombres -solo un 9% de las 250 películas más taquilleras de 2012 fueron dirigidas por mujeres-, pero no siempre ha sido así. De hecho, muchos de los guionistas que más ganaban en la primera época de Hollywood eran mujeres, y las mujeres en la pantalla asumían papeles diversos y complejos.
No es exagerado decir que el hecho de que más mujeres escribieran los guiones y llevaran la voz cantante entre bastidores contribuyó a hacer más interesantes las películas de la Edad de Oro de Hollywood, herederas de las películas de la época de Alice Guy y Pioneer.
Algunas de las directoras más innovadoras e influyentes de los primeros tiempos de la historia del cine junto con Alice Guy son Frances Marion, directora, guionista ganadora de dos Oscar, fue una leyenda de la era del cine mudo; Marion E. Wong, pionera del cine asiático-americano, directora y fundadora de Mandarin Film Company en Oakland, California, antes de 1920; la directora y montadora Dorothy Arzner, nacida en California, feminista, era una fija en Hollywood que, a diferencia de muchos, fue capaz de encontrar el éxito tanto en el cine mudo como en el "talkie"; Germaine Dulac, Helena Cortesina, Lois Weber, Rosario Pi, Mabel Normand, Elena Jordi, Marie-Louise Iribe, Olga Preobrazhenskaya, Musidora, Mary Ellen Bute dirigieron dramas, comedias, animación, vanguardia o fantástico.... Empujando los límites de la narración y la estética, sus películas fueron valientes, inventivas y emocionantes. Sin ellas, el arte cinematográfico habría sido diferente.
Descripción
TIPO DE ACTIVIDAD: De descubrimiento y aplicación práctica de conceptos. Ejecución material de un zoótropo.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Comprender el funcionamiento de la imagen en movimiento; recuperar la presencia de figuras femeninas en los inicios del cine.