Viéndonos por dentro

Enunciado

Tanto la Tomografía Axial Computerizada (TAC) como la Imagen por resonancia magnética (MIR) son técnicas no invasivas (no necesitan introducir nada en el cuerpo del paciente) que permiten ver nuestro interior desde fuera. 
El TAC utiliza rayos X y Ondas magnéticas, y en ambos casos se utilizan ordenadores para interpretar la información obtenida y crear una imagen visible que el personal sanitario pueda interpretar para diagnosticar diferentes enfermedades. También son técnicas muy útiles para el estudio anatómico, no solo del ser humano, sino de otros seres vivos, e incluso de objetos sin deteriorarlos, en otros campos del conocimiento como la arqueología. 
Ruzena Bajcsy es una científica computacional checa (nacionalizada estadounidense) que ha desarrollado las técnicas necesarias para la creación informática de estas imágenes y es especialmente importante en el estudio de las partes del encéfalo. Participó en la elaboración de un atlas muy completo de dicho órgano, que abrió la puerta a otros avances gracias al conocimiento generado. 
Las imágenes obtenidas por estas dos técnicas son muy similares, si bien las obtenidas por MRI son de mayor resolución que las obtenidas por TAC, depende del uso que se les vaya a dar se elige una u otra técnica. 
 
Preguntas: 
 
Observa y analiza la imagen del encéfalo obtenida por MRI y contesta las preguntas: 

1. Analiza la imagen MRI con el esquema y lo aprendido en clase, intentando identificar y comparar sus partes. Para ello te puedes guiar con las preguntas 2-4: 
2. Vemos cuatro imágenes de un cráneo, identifica cual está tomada de perfil, cuál desde la parte superior, cuál desde la parte trasera y cuál desde la parte inferior del cráneo.  
3. Identifica en la imagen a-izq el cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico. 
4. Di que estructuras observamos de color claro en el extremo de la imagen b-derecha. 
5. ¿Cuál es la relación entre las ciencias de la computación, ámbito en el que es doctora Ruzena Bajcsy, y esta técnica de diagnóstico? 
6. Cuando nos realizan una resonancia magnética no podemos llevar pendientes, piercings, ni otros accesorios metálicos ¿Por qué crees que es esto? 

Observaciones y contexto

Ruzena Bajcsy es Doctora en Ingeniería Eléctrica y en Ciencias Informáticas, relevante investigadora en Robótica, Inteligencia Artificial y Visión Artificial podemos encontrar antecesoras suyas en la rama de la informática y la ingeniería como Ada Lovelace (1815-1857) matemática y escritora, considerada como la primera programadora de ordenadores; Mary Waton  (1827- c.1900 ) ingeniera e inventora pionera en la lucha por el medio ambiente, la  polución atmosférica y la contaminación acústica,​ que inventó distintos sistemas para paliar la contaminación de las grandes ciudades; Mary Anderson (1866-1953) inventora del limpiaparabrisas y otros muchos inventos como la lavadora, las bengalas o la calefacción central.

Ruzena Bacjsy es contemporánea de Valentina Vladímirovna Tereshkova, ingeniera rusa que fue la primera civil en volar al espacio y de Rita Colwell, investigadora de oceanografía y bacteriología. También pertenecen a su generación Tu Youyou científica china, conocida por descubrir la artemisinina (también conocida como dihidroartemisinina), utilizada para tratar la malaria que en 2015 obtuvo el premio nobel en medicina y Josefina Castellví oceanógrafa, la primera española en participar en una expedición internacional en la Antártida en 1984. 

Fue profesora de doctorado de la científica y profesora computacional eslovaca, Jana Košecká investigadora que se enfoca en 'ver' sistemas involucrados en tareas autónomas, interacción humano-computadora y la adquisición de modelos estáticos y dinámicos de entornos por medio de sensores visuales. 

Descripción

-Actividad de preguntas cortas y análisis de imagen sobre anatomía del cráneo y el encéfalo. 
-El objetivo de la práctica es, a partir de las investigaciones de Ruzena Bajcsy, trabajar la interpretación y tratamiento de imágenes en ámbito clínico, concretamente en el sistema nervioso.

Observaciones:

-Podría utilizarse esta base de actividad para todo tipo de interpretación de imágenes de TAC y/o resonancias, aunque aquí se ha trabajado en el ámbito del sistema nervioso, puede aplicarse a otros sistemas y aparatos, como por ejemplo el locomotor. 
-Aunque desarrollada para 3º de la ESO, esta actividad podría aplicarse también a la materia de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato, o a cualquier materia de niveles superiores relacionada con el cuerpo humano. 

Respuesta

Documentos