Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència en consciència i expressions culturals

Activitat

Analitzem l’estil de La plaça del Diamant

Personatges:

Tema: Estil i recursos literaris

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 4t ESO > Educació literària

Enunciat

Observacions i context

Des de l’any 1937, Rodoreda va ser correctora de català en el Comissariat de propaganda de la Generalitat de Catalunya. En aquest ambient conegué escriptores i artistes com Aurora Bertrana i Carme Karr. O Maria Teresa Vernet, figura importantíssima que prova el canvi que es produí en la figura de la dona durant la República. També establí llaços d’amistat amb Susina Amat, Julieta Franquesa, Carme Manrúbia i Anna Murià, reconeguda activista i escriptora. L’autora, per tant, està en ple contacte amb els cercles intel·lectuals i culturals femenins i feministes del seu moment.

L’any 38 Mercè Rodoreda va representar el PEN Club de Catalunya al congrés internacional a Praga, fundat el 5 d’octubre de 1921 per l'escriptora anglesa Catherine Amy Dawson Scott. En l’obra de Rodoreda s'aprecien en ocasions els seus referents literaris internacionals, com Marcel Proust, Virginia Woolf o Thomas Mann. Els referents més pròxims són Caterina Albert (Víctor Català) o Josep Carner.

Descripció

A partir del fragment de La plaça del Diamant de Mercé Rodoreda, l’alumnat haurà d’analitzar l’estil de l’obra i els recursos emprats. Activitat que pot anar acompanyada amb preguntes sobre el tema, la intenció de l’autora, les idees que aporta…

Competència específica 9. Competència literària.

Resposta

Documents

Aquesta fitxa no té documents annexos