Competencias

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Actividad

Situamos a ocho grandes mujeres

Personajes:

Tema: Mujeres importantes de la Antigüedad

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Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España > Cultura Clásica > 1º ESO > Raíces clásicas del mundo actual. Marco geográfico de Grecia y Roma

Enunciado

Observaciones y contexto

Las mujeres recolectoras de la Prehistoria descubrieron y aplicaron las propiedades curativas de las plantas. En Egipto, antes del 3000 a. C., ya existían médicas o cirujanas y hacia el 1500 a.C. las escuelas de Sais y Heliópolis estaban abiertas a las mujeres como Séfora y la reina Hatshepsut. En Mesopotamia, las mujeres curanderas eran muy importantes. En las ciudades griegas, también existieron médicas y cirujanas, pero su papel se fue restringiendo al de parteras. También destacó la medicina popular, una de las primeras yerberas fue Artemisia II de Caria. En Atenas, en el siglo IV a. C., se impidió a las mujeres ejercer la medicina, acusándolas de practicar abortos; en este contexto apareció la figura de Agnódica. En Roma, destacaron muchas médicas que también escribieron tratados, es el caso de Elefantis, Lais, Olimpia la Tebana, Antioquis y Metrodora. Sobresalen los textos sobre ginecología y obstetricia de Cleopatra y Aspasia, que fueron los más importantes hasta la obra de Trótula en el s. XI.

La actividad va dirigida a 1º de la ESO en CUC, Bloque Raíces clásicas del mundo actual. Geografía,  pero también se podría realizar en 2º. En Historia de primero se estudia Grecia y Roma y sería una forma transversal de acercar los personajes.

Descripción

Relacionar los nombres y datos biográficos de ocho destacadas mujeres de la Antigüedad clásica, en especial Agnódice, y ubicarlas en un mapa.

Respuesta

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