La venganza de Boudica
Personatges:
Tema: Conquista y romanización
Competències
Competència en Comunicació Lingüística
Competència personal, social i aprendre a aprendre
Competència en consciència i expressions culturals
Matèries i cursos per Sistema Educatiu
Espanya > Llatí > 4t ESO > El present de la civilització llatina
Enunciat
Responde a las preguntas siguientes después de haber visto el audiovisual sobre la figura de Boudica, reina de los icenos, tribu celta de Britania aliada de los romanos, contra los que, no obstante, se rebeló para defender los derechos de sus hijas a reinar. Como respuesta, los romanos devastaron las tierras, esclavizaron a parte de la población y se apropiaron de todos sus bienes, respondiendo así de forma brutal.
Vídeo: Ocho días que marcaron la historia de Roma: 5- La venganza de Boudica, (consultado el 19/05/2021) <https://www.documaniatv.com/historia/ocho-dias-que-marcaron-la-historia-de-roma-5-la-venganza-de-boudica-video_314d11d90.html>
a.- ¿En qué lugar y años suceden los hechos contados en el documental? ¿Quiénes eran entonces emperadores en Roma?
b.- ¿Qué hecho provocó una revuelta, sin precedentes, de las tribus de Britania contra el Imperio romano?
c.- “Para mantener el control de tan vasto imperio […] Roma utilizaba el método del palo y la zanahoria”. Explica esta expresión en el contexto del vídeo.
d.- ¿Quién era Cartimandua?
e.- ¿Qué importante tribu aliada de los romanos se unió de las primeras a Boudica? ¿Por qué motivo?
f.- ¿Qué ciudades arrasó y quemó?
g.- ¿Cómo acabó Boudica?
h.- Reflexiona sobre lo que significó para Gran Bretaña el que fuera conquistada y romanizada.
Observacions i context
Los celtas entendían la naturaleza de la mujer como la de un igual con características propias; por lo tanto, entre ellos no había problema en que una mujer ocupara el lugar de líder, siempre que fuera en beneficio y ayuda de la comunidad; una idea muy alejada de la visión patriarcal romana del papel de la mujer.
La figura de Boudica como reina guerrera se puede comparar con otras féminas de la Edad del Hierro que se han encontrado enterradas con un rico ajuar y acompañadas de su carro como, por ejemplo, la dama de Vix (-500 a -400) o la dama del carro de Wetwang (c. -300 a -200), en Yorkshire, entre otras. Otras jefa celta contemporánea a ella fue Cartimandua (de los brigantes) que siguió la estrategia opuesta y se alió con los romanos. Como profetisa celta y sacerdotisa de la diosa de la guerra Andraste podemos compararla a Veleda (c. 50 a 80) o Ganna (c. 60 a 100)
Fuera del ámbito celta, algunas mujeres como Tomiris (s. VI a.C), Artemisia de Caria (s.V a.C, Cleopatra (s. I a. C.) o Zenobia de Palmira (s. III d.C.), procedentes de distintas culturas y épocas, lideraron ejércitos y lucharon con mucho arrojo y valentía.
La actividad consiste en el visionado de un vídeo-documental que el profesor ha enviado a los alumnos a través del aula virtual con una serie de preguntas relativas al contenido de dicho vídeo. El alumno devolverá a su profesor las respuestas por el mismo canal. Después se puede hacer una puesta en común en el aula.
Esta misma actividad podría hacerse en el aula con todos los alumnos, distribuidos como convenga para contestar a las preguntas que se les formulen sobre el documental. Para la actividad se puede hacer uso de la herramienta Zaption o de la aplicación Kahoot.
Otros documentales para completar el tema:
- “Boudica la reina guerrera” - Canal Historia - Documental de la Britania Romana, (consultado el 19/05/2021)
<https://www.facebook.com/watch/?v=934646413672486>
- “Boudica - La Reina Celta”, (consultado el 19/05/2021)
<https://www.youtube.com/watch?v=zYKKuCl9aMw>
Descripció
La actividad consiste en el visionado de un vídeo-documental con una serie de preguntas relativas a su contenido.