Cinco meses
Characters:
Theme: Formas de la narración, las memorias. Determinantes y pronombres
Competencies
Competence in Linguistic Communication
Personal, social and learning to learn competence
Competence in cultural awareness and expressions
Subjects and year by Educational System
Spain > Spanish language and literature > 1st ESO > Literary education
Spain > Spanish language and literature > 1st ESO > Reflection on language
Enunciation
Lee con atención el siguiente fragmento de Memorias de Leticia Valle, de Rosa Chacel, y contesta a las posteriores preguntas.
Podría dar por terminado este relato. Estamos ya en el mes de marzo. Han pasado cinco meses y mi vida en este tiempo me es tan ajena como la de cualquier vecino de la ciudad, cuyo idioma casi desconozco.
Recuerdo que, al empezar este cuaderno, hice ciertos planes de conducta en oposición con el ambiente: he faltado a todos. He estudiado con Adriana y me he dejado deslizar por la nieve como los demás.
Mi tía Frida sigue creyendo que soy una buena chica; tanto ella como su marido se han impuesto como misión convencerme de ello.
Chacel, Rosa (1981). Memorias de Leticia Valle. Madrid: Bruguera, pp. 170, 2.ª ed.
1. Responde las siguientes preguntas sobre el texto de Rosa Chacel.
a) ¿Quién es el protagonista de este fragmento?
b) ¿Quién nos cuenta lo que sucede?
c) ¿Qué es lo que nos dice el fragmento que acabas de leer?
d) ¿Aproximadamente cuándo comenzó el narrador a escribir este relato?
e) ¿Qué significa el adjetivo ajena en este texto?
2. Este podría ser el final de un diario. Con ayuda de la información que aparece en el fragmento escribe tú la primera página.
3 ¿Quieres comprobar si acertaste? Lee la primera página de Memorias de Leticia Valle, de Rosa Chacel, obra a la que pertenece este fragmento.
4. ¿Por qué crees que Rosa Chacel tituló la obra a la que pertenece este fragmento Memorias de Leticia Valle?
5. Subraya todos los determinantes del texto y especifica de qué tipo de determinante se trata.
6. Subraya todos los pronombres del texto y especifica de qué tipo de pronombre se trata.
7. Una vez realizadas ambas tareas, ¿cómo sabes cuando te encuentras ante un determinante o ante un pronombre?
Observations and context
Se trabaja en Lengua Castellana y Literatura.
Rosa Chacel pertenece a la Generación del 27 o la Edad de Plata de la literatura española, de la que formó parte de su nómina como poeta, compuesto por Josefina de la Torre, Ernestina de Champourcín, Concha Méndez o Carmen Conde, acompañando a escritores como Federico García Lorca, Pedro Salinas, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre o Rafael Alberti, entre otros.
En la actualidad, a tenor de la antología poética Peces en la tierra, de Pepa Merlo, el cómputo completo de poetas de la Generación del 27 lo constituyen las siguientes: Casilda de Antón del Olmet, Gloria de la Prada, Pilar de Valderrama Alday, Lucía Sánchez Saornil, Rosa Chacel, Concha Méndez, María Luisa Muñoz de Vargas, Josefina Bolinaga, Margarita Ferreras, María Cegarra Salcedo, Elisabeth Mulder, Ernestina de Champourcin, María Teresa Roca de Togores, Carmen Conde, Josefina de la Torre, Marina Romero, Josefina Romo Arregui y Dolores Catarineu.
Nace en 1898, año marcado por la Generación del 98, que sienta las bases para el esplendor que supuso la Generación del 27. Destacan Consuelo Álvarez Pool, Sofía Casanova, Carmen de Burgos, Regina de Lamo Giménez, María de la O Lejárraga, Blanca de los Ríos, Belén de Sárraga, Concha Espina, María Goyri o Carmen Karr, junto con las tardías Matilde Ras, María de Maeztu y Carmen Baroja, al lado de Miguel de Unamuno, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Pío Baroja, Azorín o Ramiro de Maeztu, entre otros.
En la Generación del 27 cabe resaltar a otras escritoras como Luisa Carnés y Magda Donato, esta última ejerció también de actriz; las dramaturgas María Francisca Clar Margarit y María Teresa León; las periodistas Sara Insúa, Carlota O´Neill, Josefina Carabias, María Luz Morales Godoy y Ana María Martínez Sagi, ésta última también poeta; las novelistas y dramaturgas Teresa de Escoriaza y María Teresa Borragán; las políticas Margarita Nelken y Federica Montseny o la filósofa María Zambrano. Tras la guerra, la inmensa mayoría de estas personas continuaron su escritura; muchas, en el exilio.
Description
Mediante un fragmento de Memorias de Leticia Valle, de Rosa Chacel, el alumno se aproxima a uno de los géneros narrativos, las memorias. Además, el texto sirve como pretexto para identificar dos tipos de categorías gramaticales: los determinantes y los pronombres. En consecuencia, mediante estas actividades se pretende contribuir a:
- Identificar e interiorizar los rasgos esenciales del género narrativo en la forma de memorias.
- Fomentar la lectura de textos literarios cercanos a sus intereses.
- Identificar y clasificar diferentes tipos de determinantes y pronombres en un texto.