Actividad

Cinco meses

Personajes:

Tema: Formas de la narración, las memorias. Determinantes y pronombres

Competencias

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España > Lengua Castellana y Literatura > 1º ESO > Educación literaria

España > Lengua Castellana y Literatura > 1º ESO > Reflexión sobre la lengua

Enunciado

Observaciones y contexto

Se trabaja en Lengua Castellana y Literatura.

Rosa Chacel pertenece a la Generación del 27 o la Edad de Plata de la literatura española, de la que formó parte de su nómina como poeta, compuesto por Josefina de la Torre, Ernestina de Champourcín, Concha Méndez o Carmen Conde, acompañando a escritores como Federico García Lorca, Pedro Salinas, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre o Rafael Alberti, entre otros. 

En la actualidad, a tenor de la antología poética Peces en la tierra, de Pepa Merlo, el cómputo completo de poetas de la Generación del 27 lo constituyen las siguientes: Casilda de Antón del Olmet,  Gloria de la Prada, Pilar de Valderrama Alday, Lucía Sánchez Saornil, Rosa Chacel, Concha Méndez, María Luisa Muñoz de Vargas, Josefina Bolinaga, Margarita Ferreras, María Cegarra Salcedo, Elisabeth Mulder, Ernestina de Champourcin, María Teresa Roca de Togores, Carmen Conde, Josefina de la Torre, Marina Romero, Josefina Romo Arregui y Dolores Catarineu.

Nace en 1898, año marcado por la Generación del 98, que sienta las bases para el esplendor que supuso la Generación del 27. Destacan Consuelo Álvarez Pool, Sofía Casanova, Carmen de Burgos, Regina de Lamo Giménez, María de la O Lejárraga, Blanca de los Ríos, Belén de Sárraga, Concha Espina, María Goyri o Carmen Karr, junto con las tardías Matilde Ras, María de Maeztu y Carmen Baroja, al lado de Miguel de Unamuno, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Pío Baroja, Azorín o Ramiro de Maeztu, entre otros. 

En la Generación del 27 cabe resaltar a otras escritoras como Luisa Carnés y Magda Donato, esta última ejerció también de actriz; las dramaturgas María Francisca Clar Margarit y María Teresa León; las periodistas Sara Insúa, Carlota O´Neill, Josefina Carabias, María Luz Morales Godoy y Ana María Martínez Sagi, ésta última también poeta; las novelistas y dramaturgas Teresa de Escoriaza y María Teresa Borragán; las políticas Margarita Nelken y Federica Montseny o la filósofa María Zambrano.  Tras la guerra, la inmensa mayoría de estas personas continuaron su escritura; muchas, en el exilio.

Descripción

Mediante un fragmento de Memorias de Leticia Valle, de Rosa Chacel, el alumno se aproxima a uno de los géneros narrativos, las memorias. Además, el texto sirve como pretexto para identificar dos tipos de categorías gramaticales: los determinantes y los pronombres. En consecuencia, mediante estas actividades se pretende contribuir a:

  • Identificar e interiorizar los rasgos esenciales del género narrativo en la forma de memorias.
  • Fomentar la lectura de textos literarios cercanos a sus intereses.
  • Identificar y clasificar diferentes tipos de determinantes y pronombres en un texto.

Respuesta

Documentos

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