Aporofobia: “una de las maneras de darse cuenta de que algo existe es ponerle un nombre”
Characters:
Theme: Importancia de los valores éticos, sus especificaciones y su influencia en la vida personal y social del ser humano.
Competencies
Competence in Linguistic Communication
Digital Competence
Personal, social and learning to learn competence
Citizen Competition
Competence in cultural awareness and expressions
Subjects and year by Educational System
Spain > Education in civic and ethical values > 3rd ESO > Society, justice and democracy
Enunciation
Adela Cortina, catedrática de Ética de la Universitat de València, es autora de diversos libros sobre ética. Entre ellos cabe destacar: Aporofobia, el rechazo al pobre (2017), donde la autora acuña un término específico para un tipo de discriminación que, con frecuencia, se diluye dentro de la xenofobia o el racismo.
A continuación, tienes este enlace donde podemos encontrar la entrevista de Juan Carlos Hervás a Adela Cortina dentro del proyecto educativo propuesto por BBVA en colaboración con El País. Escúchala con atención y responde a las siguientes preguntas. La entrevista la encontrarás en los siguientes enlaces:
“No se rechaza al extranjero, sino al pobre”. Adela Cortina, filósofa (Fecha de última consulta 15/01/2022)
También disponible en: https://www.bbvaaprendemosjuntos.com/es (Fecha de última consulta 15/01/2022).
- ¿Qué es la ‘aporofobia según la autora? ¿Cuál es su etimología?
- ¿Qué nos hace diferenciar a un ‘turista extranjero’ y un ‘extranjero molesto’?
- ¿Por qué considera Adela Cortina que la aporofobia es un fenómeno transversal y en qué sentido lo es?
- ¿Qué significa que seamos “animales reciprocadores”? ¿Cuál es el análisis ético que hace Adela Cortina sobre este hecho?
- ¿Por qué la Democracia es incompatible con la aporofobia?
- ¿Qué estrategias consideras que se pueden poner en marcha para eliminar la aporofobia de nuestras sociedades? Comentad en grupo las diferentes propuestas individuales.
Observations and context
Los videos son breves y de contenido sencillo. Sirven para poner cara a la autora y trabajar la competencia de la atención y comprensión oral por parte del alumnado.
El profesorado se asegurará de que el alumnado capta y comprende de manera crítica el peso que la situación económica tiene en la consideración de las personas migrantes. También comprobará que el alumnado comprende el sentido del concepto “aporofobia” y que lo puede aplicar a contextos distintos.
Adela Cortina es heredera de la tradición kantiana. Otras pensadoras contemporáneas españolas y afines son: Victoria Camps, Concha Roldán, Alicia Villar, Amelia Valcárcel, Celia Amorós, Esperanza Guisán. A nivel internacional lo son: Martha Nussbaum, Mary Midgley, Filippa Foot o Mary Warnock. Es continuadora de su pensamiento: Ana Carrasco Conde.
Description
Actividad de reflexión y análisis del entorno en base a las ideas principales que surgen de un fragmento de entrevista. El objetivo de la actividad es trabajar un tipo de discriminación concreta (la aporofobia) pero que entronca con otras tantas (racismo, xenofobia, sexismo...)