Activity

¿Qué es una mujer?: la pregunta que nunca se hizo ni respondió la Mística de la Feminidad.

Characters:

Betty Naomi Goldstein (Betty Friedan)

Theme: La reflexión sobre el ser humano y su identidad.

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Digital Competence

Personal, social and learning to learn competence

Citizen Competition

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Education in civic and ethical values > 3rd ESO > Self-knowledge and moral autonomy

Spain > Education in civic and ethical values > 4th ESO > Self-knowledge and moral autonomy

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />1. En los a&ntilde;os 40 la publicidad dirigida a las mujeres era as&iacute;:<span class="EOP SCXW76045185 BCX9" data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559685&quot;:-207,&quot;335559737&quot;:-1135,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360}">&nbsp;
<img title="Imagen 1" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/588/img28.jpg" alt="" width="338" height="378" /><img title="Imagen 2" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/589/img29.jpg" alt="" width="300" height="236" /><img title="Imagen 3" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/590/img30.jpg" alt="" width="338" height="450" /><img title="Imagen 4" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/591/img31.jpg" alt="" width="382" height="302" /> &nbsp;
<ul>
<li data-leveltext="" data-font="Symbol" data-listid="3" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">En los a&ntilde;os 50 y 60 era esta:&nbsp;
<img title="Imagen 1" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/593/img38.jpg" alt="" width="405" height="359" /><img title="Imagen 2" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/594/img39.jpg" alt="" width="468" height="484" /><img title="Imagen 3" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/595/img35.jpg" alt="" width="445" height="435" /><img title="Imagen 4" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/596/img36.jpg" alt="" width="461" height="354" />
<ol>
<li data-leveltext="%1." data-font="Times New Roman" data-listid="5" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; modelo de mujer ves en cada bloque de vi&ntilde;etas? &nbsp;</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="Times New Roman" data-listid="5" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; &ldquo;hacen&rdquo; las mujeres? No se trata de dar una descripci&oacute;n de las im&aacute;genes.&nbsp;</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="Times New Roman" data-listid="5" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; definici&oacute;n de mujer, es decir, &ldquo;qu&eacute;&rdquo; ser&iacute;a una mujer, se puede extraer de cada uno de ellos?</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="Times New Roman" data-listid="5" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="4" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; crees que pudo intervenir en el cambio de expectativas en unos escasos 10 a&ntilde;os?&nbsp;</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="Times New Roman" data-listid="5" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="4" data-aria-level="1">Imagino que sabr&aacute;s lo que es el &ldquo;mito del amor rom&aacute;ntico&rdquo; &iquest;lo podr&iacute;as aplicar a alguna de las im&aacute;genes anteriores?&nbsp;</li>
</ol>
&nbsp;
Veamos un poco m&aacute;s sobre la &eacute;poca:<span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:-426,&quot;335559737&quot;:-1135,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360}">&nbsp;
Al finalizar las Segunda Guerra Mundial, se desarroll&oacute; toda una estrategia para devolver a las mujeres al interior de los hogares y alejar de sus mentes la idea de que pod&iacute;an continuar desempe&ntilde;ando los trabajos que la propia guerra hab&iacute;a propiciado para ellas en la retaguardia. As&iacute;, de mujeres con vidas profesionales, aut&oacute;nomas econ&oacute;micamente y con un futuro abierto por delante, se pas&oacute; a dise&ntilde;ar una &ldquo;vuelta al hogar&rdquo; al servicio de los maridos y a las tareas del cuidado, en una maniobra de &ldquo;redefinici&oacute;n&rdquo; de la aut&eacute;ntica &ldquo;esencia femenina&rdquo;. Ese &ldquo;retorno&rdquo; intent&oacute; ser &ldquo;vendido&rdquo; como lo l&oacute;gico y natural, y para que las mujeres, al menos las de cierta clase, no se rebelaran, se les rode&oacute;, con ayuda de los medios de comunicaci&oacute;n, la academia y por supuesto la publicidad, de todo aquello que las convirtiera en las &ldquo;reinas del hogar&rdquo;: maridos amorosos y atentos, casas grandes, muchos hijos, hogares con tecnolog&iacute;as&hellip; A cambio, ellas ten&iacute;an que asumir su papel de cuidadoras, dependientes, no mostrar que pod&iacute;an ser inteligentes&hellip; en definitiva, &ldquo;ser para otro&rdquo;, &ldquo;ser para otros&rdquo;.  El mito del amor rom&aacute;ntico envuelto en la nueva versi&oacute;n del capitalismo. El precio que las mujeres pagaron por este falso sue&ntilde;o fue desde el alcoholismo hasta las enfermedades mentales. Contra todo esto se levantar&aacute; Betty Friedan y al &ldquo;mal que no tiene nombre&rdquo; le llamar&aacute; &ldquo;la m&iacute;stica de la feminidad&rdquo;. Ella se har&aacute; una pregunta: &iquest;Qu&eacute; es una mujer?... Aqu&iacute; ya hemos empezado a trabajar sobre las posibles respuestas.<span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:-426,&quot;335559737&quot;:-1135,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360}">&nbsp;
&nbsp;
6. Efect&uacute;a una redacci&oacute;n a partir de las reflexiones que te suscita la llamada &ldquo;m&iacute;stica de la feminidad&rdquo; vincul&aacute;ndolo a tu momento hist&oacute;rico.&nbsp;</li>
</ul>

Observations and context

El profesorado irá trabajando sobre las respuestas del alumnado teniendo como base el sentido de las expresiones “vuelta al hogar”, “mística de la feminidad” y “construcción de la propia identidad”.
En esta actividad también se puede trabajar con las series “Mad Men”, “La maravillosa señora Maisel” o “Miss América”, todas ellas ambientadas en los 50-60 y con múltiples aportaciones sobre la Mística de la Feminidad. Se sugieren también las películas de Doris Day, que fue una de las aportaciones de Hollywood a dicha construcción.
Sus precursoras son Elisabeth Cady Stanton, Lucrecia Mott, Lucy Stone, Emmeline Pankhurst. Son coetáneas Gloria Steinem, Susan Brownmiller y son en cierto modo herederas, Kate Millet y el feminismo radical de la tercera ola.

Description

Trabajar a través de imágenes y textos el papel asignado a las mujeres apelando a su condición de tales, y las pocas posibilidades que tenían de “ver” más allá de los roles asignados dentro de la orquestación preparada por el patriarcado y con la connivencia de la política, la economía… y el control de la censura social.

¿Qué es una mujer?: la pregunta que nunca se hizo ni respondió la Mística de la Feminidad.

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Observations and context

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