Activity

La democracia de las personas

Characters:

María Zambrano Alarcón

Theme: La justicia y la política

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Digital Competence

Personal, social and learning to learn competence

Citizen Competition

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Education in civic and ethical values > 1st ESO > Self-knowledge and moral autonomy

Spain > Education in civic and ethical values > 2nd ESO > Self-knowledge and moral autonomy

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Mar&iacute;a Zambrano sufri&oacute; la persecuci&oacute;n de la dictadura franquista que la oblig&oacute; a permanecer cuarenta y cinco a&ntilde;os exiliada de Espa&ntilde;a. Conoci&oacute;, pues, la intransigencia y la crueldad de un r&eacute;gimen totalitario. De ah&iacute; que hiciera una defensa entusiasta de la democracia como &uacute;nico sistema pol&iacute;tico que garantiza la dignidad de las personas. Lee el siguiente fragmento de Persona y democracia (1956):&nbsp;&nbsp;
El orden democr&aacute;tico se lograr&aacute; tan s&oacute;lo con la participaci&oacute;n de todos en cuanto&nbsp; personas,&nbsp; lo cual corresponde a la realidad&nbsp; humana. Y que la igualdad de todos los hombres,&nbsp; &laquo;dogma&raquo;, fundamental de la fe democr&aacute;tica, es igualdad&nbsp; en tanto&nbsp; que personas&nbsp; humanas, no en cuanto a cualidades o caracteres: igualdad no es uniformidad. Es, por el contrario, el supuesto que permite aceptar las diferencias, la rica complejidad&nbsp; humana, y no solo la del presente,&nbsp; sino la del porvenir.&nbsp; La fe en lo imprevisible.&nbsp;
Mar&iacute;a Zambrano (2011). Persona y democracia, Obras Completas, Vol. III, Barcelona: Galaxia Gutenberg, pp. 500-501)&nbsp;
&nbsp;
Una vez le&iacute;do el texto, contesta a las siguientes cuestiones:&nbsp;
<ol>
<li data-leveltext="%1." data-font="" data-listid="3" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;C&oacute;mo podr&iacute;as definir el termino persona?</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="" data-listid="3" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; diferencia hay entre persona e individuo?</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="" data-listid="3" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; significa que la &ldquo;igualdad no es uniformidad&rdquo;?</li>
<li data-leveltext="%1." data-font="" data-listid="3" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">&iquest;Qu&eacute; rasgos tiene que tener un buen orden democr&aacute;tico?&nbsp;</li>
</ol>

Observations and context

Perteneció a la generación femenina del 27, hoy conocidas con el marbete de “Las sinsombrero” (Concha Méndez, Rosa Chacel, Maruja Mallo, Ernestina de Camprubí) con quienes compartió la lucha contra la Monarquía Alfonsina y numerosas empresas culturales, como las Misiones Pedagógicas. Su reflexión sobre el totalitarismo y el fascismo la emparentan con otras tres grandes filósofas europeas: Hannah Arendt, Simone Weil y Edith Stein, que también sufrieron las consecuencias del nazismo y la dura experiencia del exilio. La reivindicación de la dimensión pática del ser humano la hace pertenecer a una línea de pensadoras que reivindicaron la importancia de los sentimientos empáticos hacia el otro para construir una sociedad más justa e igualitaria. Entre ellas destacan Oliva Sabuco de Nantes, Concepción Arenal y recientemente Martha Nussbaum.

Description

Comentario de texto de un fragmento de Persona y democracia de María Zambrano, cuyo objetivo es remarcar el valor de la democracia como forma de gobierno que garantiza la dignidad de la persona.

Answer

Documents

This sheet has no attached documents