Competencias

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Digital

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Actividad

El pendejo derecho al voto

Personajes:

Tema: Textos expositivos

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Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia Digital

Competencia Personal, social y de aprender a aprender

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España > Lengua Castellana y Literatura > 2º ESO > Comunicación

Enunciado

Observaciones y contexto

  • Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura 
  • Es un tema que se puede trabajar de forma combinada con la asignatura de Geografía e Historia.  
  • Una vez leído el texto, el profesor puede mostrar en el aula (visualizando cómo realizar una rápida búsqueda en internet) quién fue Carmen Serdán, cuándo se consiguió el voto femenino en Puebla y cuándo se consiguió el derecho al voto femenino en todo México.  
  • El panel de expertos se ha organizado sobre el derecho a voto, pero también puede organizarse sobre el derecho a voto femenino en diferentes países.  
  • Ángeles Mastretta es representante de la literatura hispanoamericana actual, junto con Elena Garro, Elena Poniatowska, Laura Esquivel, María Luisa Bombal, Isabel Allende, Gioconda Belli, Carmen Naranjo, entre otras. 

 

Descripción

Un fragmento de una novela de Ángeles Mastretta se utiliza como pretexto para la iniciación del alumnado en la producción de textos expositivos.  

En consecuencia, mediante las actividades propuestas pretendemos contribuir a alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje:  

  • Planificar y escribir, con la adecuación, coherencia, cohesión, corrección ortográfica, gramatical y léxica propia del nivel educativo, textos del ámbito académico y de tipología expositiva con supervisión, aplicando las estrategias del proceso de escritura y utilizando un lenguaje no discriminatorio. 
  • Producir de forma oral, con el apoyo de las TIC y la ayuda del profesorado, textos breves del ámbito académico de tipología expositiva, utilizando las estrategias de expresión oral y los elementos no verbales adecuados a la situación comunicativa y al objetivo propuesto, aplicando las propiedades textuales y el léxico adecuado al nivel educativo, para practicar aprendizajes lingüísticos y estructurar el pensamiento. 
  • Interpretar y evaluar textos orales breves del ámbito académico de tipología expositiva realizados por los compañeros y las compañeras, analizando las características formales y de contenido y los elementos no verbales. 

Respuesta

Documentos

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