Activitat

Hijas Mías

Personatges:

Tema: La Ilustración. La crítica constante hacia la mujer. Prefijación.

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència Ciutadana

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 4t ESO > Comunicació

Enunciat


Lee con atención el texto perteneciente a Apología de las mujeres, de Inés Joyes y Blake. 

 

Hijas Mías: 

No puedo sufrir con paciencia el ridículo papel que generalmente hacemos las mujeres en el mundo, unas veces idolatradas como deidades y otras despreciadas aun de hombres que tienen fama de sabios. Somos queridas, aborrecidas, alabadas, vituperadas, celebradas, respetadas, despreciadas y censuradas. […] Mas, ¿qué digo?; me quejo de la injusticia de los hombres con nuestro sexo, porque a la verdad me sobran razones; pero también es cierto que nosotras, por no saber usar de las ventajas que nos concedió la naturaleza, nos hemos constituido en este infeliz estado.  

  Joyes y Blake, Inés (1978). Apología de las mujeres.  

 

1- En el texto de Inés Joyes y Blake aparecen numerosos términos usados de forma antitética como, por ejemplo, idolatrada-despreciada. Señala tú tres ejemplos más.  

 

2- En español existen algunos prefijos que se usan para formar antónimos. Ej. infeliz: in (pref.) + feliz, injusticia: in (pref) + justicia 

Escribe el antónimo de las siguientes palabras y subraya el prefijo con el que está formado. 

Fidelidad:  

Obediente:  

Normal: 

Creíble:  

Orientado:  

Fertilidad:  

Social: 

Verosímil:  

 

3- ¿A qué se debe el descontento que manifiesta Inés Joyes y Blake en este texto? Inés Joyes y Blake nombra dos causas de tal estado, ¿cuáles son? 

 

4- Inés Joyes y Blake vivió en el s. XVIII y es una de las representantes del movimiento Ilustrado ¿Con qué intención crees que dirige esta carta a sus hijas?  

 

5- En pequeños grupos, contestad las siguientes preguntas, para su posterior puesta en común: ¿Respecto a qué aspectos consideráis que actualmente se alaba o se vitupera a las mujeres? ¿Quiénes realizan dichas críticas? ¿Os parecen adecuadas?  

Observacions i context

Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura 

También se puede abordar en la asignatura de Historia, haciendo especial hincapié en su preocupación por la situación de la mujer ya en ese siglo, y en su radiografía del momento, pero sobre todo en cuanto se refiere al modelo de educación femenina. 

Su principal aportación viene a partir de la traducción que hace en 1798 de la novela  Rasselas, prince of Abissinia, del inglés Samuel Johnson. Es singularmente interesante su apuesta por una novela de corte filosófico que no se ajusta al gusto de una época en la que predomina un estilo sentimental que cautiva a la clase media lectora. Junto a la brillante traducción la autora incluyó  su obra más clara y significativa:  Apología de las mujeres, subtitulada Carta de la traductora a sus hijas. Su obra debe estudiarse a partir de la de Benito Jerónimo de Feijoo, junto con la de Josefa Amar y Borbón y por su posición temporal con la de Blanco White. En todas ellas es muy evidente el propósito didáctico, esencia del espíritu ilustrado. Además, en dichas obras de Feijoó, Amar y Joyes, es clave la preocupación por la educación femenina y su tratamiento en el siglo XVIII. 

Descripció

El texto de Inés Joyes y Blake, extraído de su obra Apología de las mujeres, se propone como una introducción al movimiento ilustrado. En consecuencia, con las actividades propuestas se pretende: 

  • Participar activa y respetuosamente en intercambios comunicativos reales del ámbito social sobre temas de la actualidad próximos a los intereses del alumnado, aportando argumentos razonados para defender las propias opiniones de manera clara y ordenada, prestando atención a la pronunciación y a la gestualidad, utilizando el registro formal, las normas de cortesía y las estrategias de interacción oral. 
  • Identificar los distintos procedimientos de creación del léxico de tipo morfológico, en concreto la prefijación.  
  • Aproximación a los textos de la Ilustración, identificando los rasgos esenciales del contexto sociocultural y literario de la época. 

Resposta

Documents

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