Activitat

¿A qué jugamos?

Personatges:

Elvira Lindo Garrido

Tema: Funciones del lenguaje. Modalidades oracionales

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 4t ESO > Reflexió sobre la llengua

Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Lee muy despacio el siguiente fragmento de Algo m&aacute;s inesperado que la muerte de Elvira Lindo. Posteriormente, responde a las preguntas:&nbsp;
&nbsp;
&ndash;Yo tambi&eacute;n estoy preocupada &ndash;dec&iacute;a para s&iacute; misma pero sin demasiada convicci&oacute;n. De pronto, como si se le hubiera ocurrido una idea que antes no hab&iacute;a contemplado, mir&oacute; a Jorge&ndash;. &iquest;Y el invitado no sabe jugar a nada?&nbsp;
&ndash;&iquest;Yo? &ndash;dijo Jorge sorprendido.&nbsp;
&ndash;S&iacute;, t&uacute;, &iquest;a qu&eacute; sabes jugar?&nbsp;
&ndash;Pero, d&eacute;jalo&hellip; &ndash;dijo Eulalia.&nbsp;
&ndash;No s&eacute;, al cinquillo, a la brisca &ndash;dijo Jorge, pensando en los juegos en los que se entreten&iacute;an su madre, sus t&iacute;as.&nbsp;
&ndash;&iexcl;Al cinquillo! &ndash;exclam&oacute; Leonor entre risas&ndash;, &iquest;Un joven como t&uacute; no sabe m&aacute;s que al cinquillo? Yo te hablo del p&oacute;ker, del mus&hellip; Juegos para pensar.&nbsp;
&ndash;Para el mus necesitas a cuatro &ndash;dijo Eulalia cortante.&nbsp;
&ndash;Mi hija quiere decir que los dem&aacute;s no van a jugar conmigo, ella decide por todos. &iquest;Al p&oacute;ker habr&aacute;s jugado alguna vez? Al p&oacute;ker sabe jugar todo el mundo.&nbsp;
&ndash;Todo el mundo que t&uacute; conoces &ndash;dijo Eulalia.&nbsp;
&ndash;Eulalia &ndash;Gaspar la mir&oacute; fijamente.&nbsp;
Elvira Lindo (2006) Algo m&aacute;s inesperado que la muerte, Madrid, Punto de Lectura, p&aacute;g. 94&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<ol>
<li data-leveltext="%1-" data-font="Times New Roman" data-listid="1" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">Escribe en el cuadro al menos un ejemplo de cada funci&oacute;n del lenguaje que encuentres en el texto. Anota al lado la modalidad oracional empleada.<span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:785,&quot;335559737&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360,&quot;335559991&quot;:360}">&nbsp;</li>
</ol>
&nbsp;
<table style="border-collapse: collapse; width: 54.95093666369313%; border-color: #000000; border-style: solid;" data-tablestyle="Custom" data-tablelook="0" aria-rowcount="7">
<tbody>
<tr aria-rowindex="1">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
Funci&oacute;n&nbsp;&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
Ejemplo&nbsp;&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
Modalidad&nbsp;&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="2">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
Expresiva&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="3">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
Apelativa&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="4">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
Representativa&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="5">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
F&aacute;tica&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="6">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
Metaling&uuml;&iacute;stica&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr aria-rowindex="7">
<td style="width: 42.038216560509554%;" data-celllook="4369">
Po&eacute;tica&nbsp;
</td>
<td style="width: 25.796178343949045%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
<td style="width: 32.48407643312102%;" data-celllook="4369">
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;&nbsp;
2. Si falta alguna funci&oacute;n, crea t&uacute; un ejemplo y a&ntilde;&aacute;delo. Ser&iacute;a interesante que pudieras encajarlo en el mismo di&aacute;logo.<span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:785,&quot;335559737&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360,&quot;335559991&quot;:360}">&nbsp;
3. Haz lo mismo con las modalidades que faltan.<span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:785,&quot;335559737&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360,&quot;335559991&quot;:360}">&nbsp;

Observacions i context

Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura

Este texto puede utilizarse también para estudiar el estilo directo e indirecto. Se puede proponer como ejercicio que se reescriba en estilo indirecto. También puede proponerse que se reescriba como un diálogo teatral, para observar las diferencias con el diálogo narrativo.

Elvira Lindo forma parte de una lista de escritoras compuesta, entre otras, por Belén Gopegui, Maruja Torres, Rosa Regàs, Lucía Etxebarría, Marta Sanz, Laura Freixas, Rosa Montero, Cristina Fernández-Cuba

Descripció

Mediante las actividades propuestas se pretende:

  Estudiar las funciones del lenguaje en un texto dialogado.
Observar las modalidades oracionales que suelen utilizarse para verbalizar las distintas funciones del lenguaje

Resposta

Documents

Aquesta fitxa no té documents annexos