Actividad

Aventuras

Personajes:

Tema: La literatura del siglo XVII

Competencias

Competencia en Comunicación Lingüística

Competencia en conciencia y expresiones culturales

Materias y cursos por Sistema Educativo

España > Lengua Castellana y Literatura > 2º ESO > Educación literaria

Enunciado


Lee el siguiente fragmento de la Historia de la monja alférez, en el que Catalina de Erauso nos da una muestra de su temperamento aventurero. 

 

Aventuras 

Partido del Cuzco, como digo, llegué al puente de Apurimac, donde topé a la justicia con amigos del muerto Cid, que me estaban esperando. Díjome el ministro: «Sea usted preso», y fueme a echar mano, asistido de otros ocho. Desenvolvímonos nosotros cinco, y trabose de unos a otros una fiera contienda. Cayó de los míos a breve rato un negro; quejose de allá otro y a poco otro; cayó el otro negro, y de un pistoletazo derribé al ministro, cuya tropa, al escuchar armas de fuego, huyó, dejando allí a tres tendidos. Hasta el dicho puente llega la jurisdicción del Cuzco y no pasa de allí; por eso hasta allí me acompañaron aquellos mis camaradas, de allí se volvieron, prosiguiendo yo mi camino. Llegué a Andahuailas y topé luego con el corregidor, el cual, muy afable y muy cortés, se me ofreció con su casa y me convidó a comer; pero yo no acepté porque me recelé de tanto comedimiento, y partí. 

Llegué a la ciudad de Guancavélica; apeeme en un mesón y estúveme un par de días viendo el lugar. Llegueme a una plazuela que está junto al cerro del Azogue, y estaba allí el doctor Solórzano, alcalde de corte de Lima, tomando residencia al gobernador don Pedro Osorio. Vi que llegó a él un alguacil, que supe después llamarse Pedro Xuárez, y él volvió el rostro y me miró, y sacó un papel y mirolo, y volviome a mirar, y vi luego partir hacia mí al alguacil y un negro. Yo me quité de allí como sin cuidado y con mucho; cuando a poco andado pasa delante el alguacil y quítame el sombrero y yo a él, y llega el negro, por detrás, y áseme de la capa. Yo suéltosela y saco la espada y una pistola, y embístenme los dos con espadas. Descerrajo y cae el alguacil; tírole al negro, y en breve cae de estocada; parto, y encuentro a un indio que traía del diestro un caballo, que supe después ser del alcalde; quítoselo y monto, y parto de allí a Guamanga, distante catorce leguas. 

Pasado el río de Balsas, me desmonté para descansar un poco al caballo, y estando así, veo llegar al río tres hombres a caballo, que lo vadean hasta la mitad. No sé qué me dio el corazón, y pregunteles: «¿Adónde bueno, caballeros?» Díjome uno: «Señor capitán, a prender a usted.» Saqué mis armas, previne dos pistolas, y dije: «Prenderme vivo no podrá ser. Primero me han de matar y luego prenderme»; y me acerqué a la orilla. Dijo otro: «Señor capitán, somos mandados y no pudimos excusar venir; pero con usted no queremos más que servirle.» Todo esto parados en medio del río. Yo estimeles el buen término; púseles sobre una piedra tres doblones, monté y con muchas cortesías partí a mi camino para Guamanga. 

 

De Erauso, Dª Catalina. Historia de la Monja Alférez. Biblioteca virtual Miguel de Cervantes.  https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/historia-de-la-monja-alferez/html/ff38d5be-82b1-11df-acc7-002185ce6064_10.html#I_0_ (04/04/2022) 

 

  1. Resume en pocas líneas el texto. 
  2. Señala cuál es la tipología textual. 
  3. En muy poco espacio se narran tres aventuras ¿Cómo puede hacerse con tanta rapidez? 
  4. ¿Qué significa que la jurisdicción de Cuzco llega hasta el puente y por qué sus amigos se marchan? 
  5. ¿Hay adjetivos en el texto? ¿Por qué? 
  6. ¿Qué personas gramaticales se utilizan? ¿Por qué? 
  7. ¿Qué tiempo verbal del pasado se utiliza? ¿Por qué? Además, aparecen otras formas en presente ¿Qué valor tiene ese presente? 
  8. El estilo narrativo de este texto no es como el de otras obras del Barroco. Explica la diferencia. 
  9. La autora da una imagen de sí misma bastante distinta de la mujer convencional en la época. Coméntalo.  
  10. Guancavélica y Guamanga aparecen hoy en los mapas como Huancavélica y Huamanga, respectivamente. ¿Puedes explicar a tu manera por qué? ¿Conoces algún caso en castellano donde encontremos en la pronunciación este mismo fenómeno? 
  11. Propuesta de redacción: narra uno de los tres episodios introduciendo elementos descriptivos. 

Observaciones y contexto

Se estudia en Lengua Castellana y Literatura 

Catalina de Erauso pertenece a un grupo de relevantes escritoras del Siglo de Oro, junto con Isabel de Guevara, Teresa de Ávila, Beatriz de Bernal, Ana Caro Mallén y María de Zayas. 

Descripción

Comentario de texto de un fragmento de la Historia de la monja alférez, de Catalina de Erauso. Mediante las actividades propuestas se pretende: 

  • Interpretar textos escritos breves del ámbito académico de tipología narrativa, analizando las características formales y de contenido. 
  • Observar algunos usos gramaticales propios de la narración. 
  • Analizar un modelo femenino diferente a los habituales en la época. 

Respuesta

Documentos

Esta ficha no tiene documentos anexos