¿Qué nos enseñan?

Lee el siguiente fragmento de Apología de las mujeres escrito por Inés Joyes y Blake y realiza las actividades propuestas.

[…] Veamos el modo con que generalmente se crían las mujeres. Apenas empiezan a pronunciar y andar cuando ya se les habla de hermosura, de garbo, y aun a muchas, por chiste, de cortejo, cuya doctrina suelen algunas entender antes que la cristiana^[1]. Aprenden a leer y a escribir, y eso no todas, pues hay en España padres tan necios, aun de aquellos muy preciados de caballeros, que se resisten a que sepan escribir sus hijas, con el pretexto de que sería facilitarles las correspondencias amatorias. ¡Qué desvarío! ¡Cómo si en caso que se inclinasen a tales veleidades les pudieran faltar secretarios!^[2] Concedamos, pues, que las más aprenden a leer mascarado y hacer garabatos, pero letra clara, ortografía, estilo, elección de libros… de eso no se trata. Comedias a centenares, algunas novelas y tal vida de santo: este es el cúmulo de erudición. Aprenden en su primera edad aquellas labores mujeriles que en todas y en cualquiera clase parecen bien en todos tiempos, pero generalmente es como por tarea y de mala gana, acostumbrándose sus oídos muy temprano a conversaciones en que tratan tareas domésticas de las mujeres como asuntos solo dignos de espíritus apocados o de personas de menos que mediana esfera; y al mismo tiempo oyen celebrar el bueno gusto en el vestir de esta, lo que lució aquella en el baile y los corazones que esta otra arrastra por donde quiera que pasa.

[…]

Sentada, pues, esta base, digo que las gentes naturalmente se inclinan a aquello que desde sus tiernos años oyeron celebrar, y huyen de lo que oyeron vituperar^[3] y mofar. Por tanto, las impresiones que, he dicho, se les dan generalmente a las mujeres desde el principio, son contrarias a su propia felicidad, a la de su familia y al bienestar de la sociedad humana.

Joyes y Blake, Inés (1978). “Apología de las mujeres”. En El príncipe de Abisinia (pp. 173-204). Madrid: Sancha. [4]

1- El texto de Inés Joyes nos permite conocer la vida de las mujeres del siglo XVIII. De acuerdo con el texto, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué se les enseñaba a las mujeres?

b) ¿De qué cuestiones se ocupaban?

2- ¿Qué dos aspectos fundamentales critica Inés Joyes?

3- ¿Qué consecuencia tiene ese tipo de vida?

4- ¿Señala las características o elementos del texto de Inés Joyes que permiten relacionarlo con la Ilustración?

5- Trabajo en pequeños grupos. ¿Crees que en la sociedad actual se mantienen las características que nombra Inés Joyes en su texto? Aporta ejemplos concretos, puedes recurrir a las noticias publicadas en prensa, y propón, como si pertenecierais al movimiento Ilustrado, cómo se podría cambiar esa realidad.

Los trabajos se expondrán en paneles en la clase. Antes de ello, el grupo deberá revisar el uso ortográficamente correcto del lenguaje, así como su adecuación a un contexto formal.

Los trabajos expuestos en paneles serán valorados, con la ayuda de una rúbrica, por los compañeros de la clase.

^[1] Insiste en el carácter no innato, sino adquirido, de vicios como la frivolidad o la vanidad de que se acusa a las mujeres.

^[2] En los siglos XVI y XVII, y aún en el XVIII, existían escribidores que se ganaban la vida redactando al dictado cartas y otros papeles para personas de escasa formación que no sabían escribir por sí mismas. 

^[3] Criticar a alguien con dureza.

[4] ‘Apología de las mujeres’ está integrada, a modo de apéndice, en la traducción que Joyes hizo de El príncipe de Abisinia. El texto completo puede consultarse en http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000111577&page=1 (03/04/2022)