Activitat

Tan echadita palante

Personatges:

Andrea Abreu López

Tema: Las variedades dialectales del español. El dialecto canario.

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Plurilingüe

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 2n ESO > Les llengües i els seus parlants

Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Lee el siguiente fragmento de la novela de Andrea Abreu Panza de burro y realiza las actividades propuestas:
Tan echadita palante
Como un gato. Isora vomitaba como un gato. Jucujucujucu y el v&oacute;mito se precipitaba dentro de la taza del v&aacute;ter para ser absorbido por la inmensidad del subsuelo de la isla. Lo hac&iacute;a dos, tres, cuatro veces por semana. Me dec&iacute;a me duele un mont&oacute;n aqu&iacute;, y se se&ntilde;alaba el centro del tronco, justo en el est&oacute;mago, con su dedo gordo y moreno, con su u&ntilde;a chasquillada como por una cabra, y vomitaba como quien se lava los dientes. Jalaba del agua, bajaba la tapa y con la manga del su&eacute;ter, un su&eacute;ter casi siempre blanco con un estampado de sand&iacute;as con pepitas negras, se secaba los labios y continuaba. Ella siempre continuaba.&nbsp;
Antes nunca lo hac&iacute;a delante de m&iacute;. Recuerdo el d&iacute;a en que la vi vomitar por primera vez. Era la fiesta de fin de curso y hab&iacute;a mucha comida. Por la ma&ntilde;ana, la colocamos encima de las mesas de la clase, todas unidas, con papelito de fiestita de cumplea&ntilde;os por encima. Hab&iacute;a munchitos, risketos, gusanitos, conguitos, cubanitos, sang&uuml;i, rosquetitos de lim&oacute;n, suspiritos, fanta, clipper, seven&aacute;, juguito pi&ntilde;a, juguito manzana. Jugamos a los borrachos dentro de la clase e &iacute;bamos dando tumbos agarradas Isora y yo de los hombros, como dos maridos que le hab&iacute;an puesto los cuernos a las mujeres y ahora se arrepent&iacute;an.
Se termin&oacute; la fiesta y llegamos al comedor y todav&iacute;a hab&iacute;a m&aacute;s comida. Las cocineras nos hicieron papas con costillas, pi&ntilde;as y mojo, la comida preferida de Isora. Y cuando pasamos con nuestra bandejita de metal, con nuestro panito, nuestro vasito de agua empozada (que sospech&aacute;bamos que era del grifo, a pesar de que en la isla no se pod&iacute;a beber) y nuestros cubiertos y nuestros yogures Celg&aacute;n, las maestras del comedor nos preguntaron que si mojo rojo o mojo verde e Isora respondi&oacute; que mojo rojo, y yo pens&eacute; que qu&eacute; echadita palante, mojo rojo, y no tiene miedo de que sea pic&oacute;n, no tiene miedo de comer cosas de gente grande, y que yo quiero ser como ella, tan echadita palante, tan sin miedo.
Abreu, Andrea (2020), Panza de burro, pp. 23-24. Sevilla: Barrett.
PREGUNTAS 1.- &iquest;Sabes qu&eacute; significa el t&iacute;tulo de la novela de Andrea Abreu? &iquest;Por qu&eacute; crees que la autora ha escogido este t&iacute;tulo y no otro?
2.- Realiza un glosario con los canarismos que hayas encontrado en el texto. A&ntilde;ade en cada caso el t&eacute;rmino del espa&ntilde;ol est&aacute;ndar que corresponda.
3.- F&iacute;jate en el uso de los diminutivos en el texto. &iquest;Con qu&eacute; frecuencia aparecen? &iquest;Por qu&eacute; crees que es as&iacute;?
4.- Sustituye esas expresiones propias del habla popular canaria por otras que se utilicen en tu regi&oacute;n o comunidad aut&oacute;noma. &iquest;Te resulta ahora m&aacute;s comprensible el texto?
&nbsp;

Observacions i context

Se trabaja en Lengua Castellana y Literatura.

Forma parte de la generación de jóvenes escritoras españolas que publican desde comienzos del siglo XXI, compuesta, entre otras, por Cristina Morales, Sara Mesa, Elvira Sastre, Elena Medel, María Perezagua y Luna Miguel. Por su origen canario, que reivindica con orgullo en su obra, emparenta con otras escritoras canarias de generaciones anteriores, como Josefina de la Torre, Mª Rosa Alonso, Pino Ojeda, Olga Rivero, Isabel Medina, Elsa López, Cecilia Domínguez y Lola Suárez, entre otras.

Descripció

Un fragmento de la novela Panza de burro de Andrea Abreu se utiliza para analizar los rasgos del español de Canarias y reflexionar sobre la diversidad lingüística en la Península ibérica y el respeto a todas las lenguas del territorio español.

En consecuencia, con las actividades propuestas se pretende:

Reconocer las lenguas de España y las variedades dialectales del español, con atención especial a la del propio territorio, identificando algunas nociones básicas de las lenguas, tanto de España como las que forman los repertorios lingüísticos del alumnado, y contrastando algunos de sus rasgos en manifestaciones orales, escritas y multimodales.
Identificar prejuicios y estereotipos lingüísticos adoptando una actitud de respeto y valoración de la riqueza cultural, lingüística y dialectal, a partir de la observación de la diversidad lingüística del entorno.

Resposta

Documents

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