Activity

El desvanecimiento de Amalia

Characters:

Soledad Puértolas Villanueva

Theme: Narrativa actual, subordinadas adverbiales temporales, tilde en los pronombres interrogativos

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Spanish language and literature > 3rd ESO > Reflection on language

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Lee este fragmento de la novela Historia de un abrigo de Soledad Pu&eacute;rtolas para despu&eacute;s realizar las actividades propuestas.
A las ocho de la ma&ntilde;ana, llamo a Billy. El tel&eacute;fono suena largo rato. Al cabo, escucho su voz. Le digo que estoy en Nueva York. No le digo cu&aacute;ndo he llegado, no le hago ning&uacute;n reproche porque ayer no fuese a recogerme al aeropuerto, por haberme dejado sola, &iquest;de qu&eacute; sirve eso ya?
-Dame las se&ntilde;as del hospital. Quiero ver a mi hermana cuanto antes.
-Voy contigo. Dime d&oacute;nde est&aacute;s y te paso a recoger.
No se lo digo. Quedamos en el bar de un hotel cerca del hospital.
Pido un caf&eacute; mientras espero. Si tarda, ir&eacute; sola. El hospital est&aacute; a dos manzanas de aqu&iacute;.
Justo cuando voy a pagar, entra Billy. Se mueve con cierta inseguridad. Pide un whisky. Empieza a hablar casi sin mirarme. Se est&aacute; disculpando, a&uacute;n no s&eacute; de qu&eacute;, pero me parece natural que se disculpe.
Me ha dejado colgada. Pero se est&aacute; disculpando de algo m&aacute;s.
Cuando Amalia se desvaneci&oacute;, se hizo da&ntilde;o. No ten&iacute;a que haberla dejado sola, dice.
-Pero, &iquest;qu&eacute; es lo que le pasa?, &iquest;se sabe ya qu&eacute; enfermedad tiene?
Billy niega con la cabeza. Eso es lo malo.
Por unas d&eacute;cimas de segundo, Billy me mira a los ojos. Los baja, avergonzado. De repente lo comprendo.
No contesta. Le tiemblan las manos cuando coge el vaso de whisky.
-No s&eacute; c&oacute;mo fue &ndash;dice al fin-. No lo entiendo. Te aseguro que no lo entiendo, Eva. La llev&eacute; al hospital.
Me acompa&ntilde;a hasta el hospital. Se despide en la puerta. No se siente con fuerzas para verla, dice, no lo soporta, no tiene perd&oacute;n.
Pu&eacute;rtolas, Soledad (2005). Historia de un abrigo, Barcelona: Anagrama, pp. 163-164.
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1- Despu&eacute;s de leer el fragmento de la novela de Soledad Pu&eacute;rtolas, contesta las siguientes preguntas:
a-&iquest;Por qu&eacute; est&aacute; Eva en Nueva York?
b-&iquest;Qu&eacute; relaci&oacute;n existe entre Eva y Billy?
c- En ocasiones en los textos la informaci&oacute;n no est&aacute; expl&iacute;cita, sino impl&iacute;cita. Es, pues, la persona lectora quien tiene que interpretar qu&eacute; est&aacute; queriendo decir el autor. Dicho esto &iquest;qu&eacute; le puede haber sucedido a la hermana de Eva?
d-&iquest;Qui&eacute;n cuenta la historia?
e -&iquest;Se limita el narrador a presentar los hechos de manera neutral u opina sobre ellos? Busca evidencias en el texto con las que argumentar tu respuesta.
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2- Seg&uacute;n el fragmento que acabas de leer, &iquest;En qu&eacute; tendencia de la novela actual incluir&iacute;as la novela de Soledad Pu&eacute;rtolas?
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3- Identifica las subordinadas adverbiales temporales presentes en el texto de Soledad Pu&eacute;rtolas y despu&eacute;s identifica el enlace subordinante.
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4- Sustituye el enlace subordinante de Justo cuando voy a pagar, entra Billy.
por uno que tenga un significado equivalente en ese contexto.
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5- Hemos seleccionado algunas frases del texto de Soledad Pu&eacute;rtolas y hemos eliminado las tildes. Sin mirar el texto, debes colocarlas de nuevo y justificar el porqu&eacute; lo has hecho.
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<li>No le digo cuando he llegado, no le hago ning&uacute;n reproche porque ayer no fuese a recogerme al aeropuerto, por haberme dejado sola, &iquest;de qu&eacute; sirve eso ya?</li>
<li>Voy contigo. Dime donde est&aacute;s y te paso a recoger.</li>
<li>Se est&aacute; disculpando, a&uacute;n no se de que, pero me parece natural que se disculpe.</li>
</ol>

Observations and context

Se estudia en la materia de Lengua y Literatura

Soledad Puértolas comparte generación con Esther Tusquets, Marina Mayoral, Paz Battaner, Clara Janés, Lourdes Ortiz, Aurora Egido, Ana María Moix, Carmen Iglesias, Carme Riera y Alicia Giménez Barlett, entre otras.

Description

A través de un fragmento de la novela Historia de un abrigo de Soledad Puértolas, el alumnado identifica algunos de los rasgos de la narrativa contemporánea. Además, identifica la
presencia de las oraciones subordinadas adverbiales temporales y su nexo, y practica también el uso de la tilde en los pronombres interrogativos.
En consecuencia, con las actividades propuestas se pretende:

Identificar los elementos constitutivos del género literario y la construcción del sentido de la
obra.
Identificar la estructura y los nexos propios de oraciones adverbiales propias.
Revisar textos escritos aplicando correctamente las normas ortográficas de acentuación.
Competencias: comunicación lingüística, conciencia y expresiones culturales.

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