Canción
Personajes:
Tema: Educación literaria
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia en conciencia y expresiones culturales
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España > Lengua Castellana y Literatura > 4º ESO > Educación literaria
Enunciado
Lee el siguiente poema de Carolina Coronado, titulado “Canción”, y contesta a las preguntas que se plantean sobre él.
Canción
Cuando la luz de la tarde
en Occidente se apaga
y la reina de las sombras
con ligero paso avanza;
en esas horas tranquilas,
inspiradoras del alma;
cuando en las alas del viento
el silencio se derrama;
cuando la tórtola dulce
lánguido suspiro exhala
con acento lastimero
recogida entre las ramas,
a aliviar voy mis cuidados
a la orilla solitaria
de un pacífico arroyuelo,
que entre fresnos se dilata.
Y vagando pensativa
por la arboleda callada,
sueño dichas venideras,
o canto las ya pasadas.
Y comparo al manso río
mi existencia sosegada.
Él rueda blando entre flores;
ella entre ilusiones blanda.
Coronado, Carolina (1991). Poesías. Madrid: Cátedra.
- Lee el texto e identifica el género y el subgénero al que pertenece. Justifica tu respuesta.
- Mide los versos y establece la rima.
- Indica cuál es el tema y qué relación puede tener con las características del Romanticismo que has estudiado.
- ¿Qué momento del día se describe en el poema? ¿Qué rasgos definen la atmósfera del poema?
- En el tercer verso del poema hay una metáfora, identifícala y explica a qué hace referencia.
- En la última estrofa se utilizan los adjetivos blando y blanda ¿para qué los emplea la autora?
- Busca en el poema las anáforas e intenta explicar para qué se utilizan.
- El contenido del poema se puede dividir en dos partes diferenciadas. Indica cuáles son y qué se trata en cada una de ellas.
- Copia los adjetivos que aparecen en la composición y explica qué sensación te producen.
- Haz una breve descripción sobre un lugar que te produzca las mismas sensaciones (un parque de tu infancia, una calle de tu pueblo, una playa...).
Observaciones y contexto
- Se estudia en la materia de Lengua castellana y Literatura.
- Los poemas de Carolina Coronado son fundamentales en el Romanticismo español y conectan a la autora con contemporáneas como Gertrudis Gómez de Avellaneda, Robustiana Armiño, Vicenta García Miranda, Ángela Grassi, Encarnación Calero de los Ríos. También es coetánea de Cecilia Böhl de Faber, M.ª Josefa Massanés i Dalmau o María Mendoza de Vives, entre otras.
Descripción
Comentario de texto guiado de un poema de Carolina Coronado. Los objetivos son:
- Reconocer en el poema características fundamentales del Romanticismo, tales como la temática o recursos literarios del movimiento.
- Repasar los conceptos métricos de medida y rima.