La cara oculta del trabajo
Personatges:
Tema: Textos narrativos
Competències
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Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 3r ESO > Comunicació
Enunciat
Laura Freixas recuerda en su autobiografía algunos momentos de su vida en la empresa editorial de Barcelona en la que trabaja. Lo hace en medio de una reunión importante donde está toda la directiva, compuesta por hombres. Asimismo, reflexiona no solo sobre ella como mujer y su relación de casada, si no sobre la situación de las mujeres en su empresa, lo que esconde una crítica machista. Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones:
Cuando anuncié que me casaba, el Número Dos me echó una mirada en la que claramente vi que algo se había roto. Me felicitó educadamente… me hizo algunas preguntas sobre Étienne… y al decirle yo que se volvía a París, que tenía trabajo allí, vi cómo se le encendía la luz de alarma. Desde entonces, cada vez que me ve, le leo en los ojos algo nuevo: desconfianza. ¡Pero yo no me iré, yo no seré una de esas mujercitas que en cuanto se casan, o en cuanto se embarazan, lo dejan todo, se acurrucan en el nido, al calor asfixiante del hogar, yo soy una Yeti! ¿No ve que hace seis meses de la boda y aquí sigo, como si nada?... El Número Tres, en cambio, tiene últimamente cuando me mira un no sé qué expectante, exultante y malévolo.
[…]
¿Por qué no buscó [Etienne] nada en Barcelona?... Lo habría encontrado sin ninguna duda. Pero claro, no tan bueno como el de París.
Alguno de los dos tenía que ceder… Y yo no me atreví a pedirle semejante sacrificio.
[…]
Está hablando el Número Dos. ¿Qué dice? No sé… prolegómenos, palabrería…Internacionalización…joint venture… Del verdadero motivo, el primero, el primordial, ni una palabra. De eso no se habla.
De cuantas cosas que he ido descubriendo no se habla en esta sal de reuniones… De que a la jefa de prensa la contrataron porque su marido es un periodista famoso, que conoce a todo el mundo. De que la directora de la colección de best sellers es la que toma notas de la reunión y hace las actas, como si fuera la secretaria, aunque su nivel jerárquico es el mismo que el de los demás. De que cuando vamos a la Feria Internacional del Libro en Frankfurt a los hombres les reservan habitaciones individuales y a las mujeres compartimos habitación doble. De que la secretaria de la jefa de prensa era secretaria del Número Dos, pero como el Número Dos la acorralaba en su despacho y le ofrecía insistentemente ponerle un piso, pidió cambiar de puesto: de secretaria de dirección a secretaria a secas, ganando mucho menos. De que la secretaria alemana es la amante del Número Tres. De que el Número Tres, hombre intelectual, trabajador, culto, militante, ambiciosos, progresista, tiene por esposa no a una mujer intelectual, trabajadora, cultísima, militante, ambiciosa, progresista, sino a una ama de casa…
Freixas, Laura (2019). A mí no me iba a pasar. Barcelona: Penguin Random House, pp. 77-84
- ¿Por qué crees que el Número Dos mira de forma distinta a la protagonista cuando sabe que está casada? Argumenta tu respuesta.
- ¿Cuál es la visión que tiene la protagonista de todo esto? ¿Por qué se compara con una Yeti? Justifícalo.
- ¿Con quién estás de acuerdo? ¿Con la visión del Número Dos o con la de la protagonista? Esgrime tus argumentos
- La protagonista, que está pensando todo eso en medio de una importante reunión de trabajo, reflexiona también del machismo en su empresa. Localiza los ejemplos que enumera y trata de explicarlos con tus palabras.
- Ahora, escucha y toma nota de las reflexiones que Laura Freixas sobre la maternidad y su reflejo en la literatura en el capítulo 25 de la serie “Alabadas”. Luego, comparte tus anotaciones con el resto de estudiantes del aula. https://youtu.be/uxGE4oxsDo8
Observacions i context
Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura.
Laura Freixas forma parte de un grupo de escritoras que desarrolla una obra influenciada por lo autobiográfico, como ya fuera el caso de Elena Fortún (con Oculto sendero), Constancia de La Mora (con Doble esplendor). También hay analogías con las obras de Marta Sanz, Esther Tusquets, Rosa Chacel, Carmen Martín Gaite, Virginia Woolf, Simone de Beauvoir, Anaïs Nin, Annie Ernaux y Clarice Lispector, entre otras.
Descripció
A través de un fragmento de una novela de Laura Freixas el alumnado identifica algunas características del género narrativo. El tema del texto sirve de pretexto para la comprensión guiada de un texto con carácter autobiográfico.
En consecuencia, con las actividades propuestas se pretende:
- Analizar las características de un texto autobiográfico mediante la narración en primera persona y el uso de diálogo interior
- Comprender los elementos usados para la narración
- Crear breves textos argumentativos que sean acordes al fin y contexto comunicativo en el que se enmarcan