Quien paga el último, paga mejor
Personatges:
Tema: Textos argumentativos
Competències
Competència en Comunicació Lingüística
Competència personal, social i aprendre a aprendre
Competència en consciència i expressions culturals
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Enunciat
Laura Freixas recuerda en su autobiografía, titulada A mí no me iba a pasar, algunos momentos de su vida. En este caso, recuerda un capítulo de su primera etapa de adultez, en la que tiene que elegir entre cumplir sus deseos de independencia familiar o ceder ante las opiniones de sus progenitores para que realice lo que ellos esperan de su hija. Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones:
Lo sabía. Sabía cómo iban a reaccionar mis padres cuando les anunciase que no pasaría el mes de agosto con ellos. Ay, qué cansancio… La familia: como hundirse en arenas movedizas, caer en una mata de plantas carnívoras llorosas. Por eso, entre otras cosas, me había ido dos años a Inglaterra. Por eso, también, al volver, me había aferrado a un contrato cualquiera que me ofreció una amiga por casualidad: sustituirla durante el mes de agosto como profesora de inglés en una academia en Barcelona. Para que mi padre, con su voz quejumbrosa, exclamara. “¿Ya te vaass?”.
Con lo que te hemos echado de menos estos dos años… con el tiempo tan bonito que está haciendo… con lo buena que está el agua… quédate un poco más… y un poco más… y un poco más…. Y antes de darme cuenta ya sería otra vez la hija eternamente niña que vive para siempre con papá y mamá… Un contrato, para poder contestarle a mi padre: ¡Ay, cuánto lo siento!, pero tengo un trabajo, me he comprometido, empiezo el 1 de agosto.
[…]
¿Y cuánto dices que te van a pagar? ¿Cincuenta mil pesetas?... ¡No cruces las piernas, he dicho! Si no tienes espacio, mueve el asiento para atrás, ahí abajo tienes la palanca. Tu pobre padre, ¡con la ilusión que le hacía que pasarás el verano con nosotros!, haciendo familia… Y todo ¿por una sustitución de un mes en una academia?... Con el calor que hace, con lo vacía que se queda Barcelona… ¿Tú crees que vale la pena? ¿Por cincuenta mil pesetas? ¡Ahí ahí! ¡En esa curva fue donde sufrieron el accidente!, y a la mujer de Regàs le tuvieron que amputar la pierna.
Pero por fin llegábamos. Por fin, el viejo camino bordeado de cipreses, el muro de piedra por el que trepaba la bignonia, con sus flores anaranjadas… Bajamos del coche. Por fin la pesada puerta de madera… que se abría despacio, chirriando… el zaguán deliciosamente oscuro y fresco, como una catedral, oloroso a cera para suelos. Y correr a abrir los postigos. Una ventana, otra ventana, agujeros en la oscuridad por los que entraba una luz clara, azul, a raudales… ¡El Golfet! ¡Vacaciones!
[…]
No fue ninguna sorpresa que una mañana (25 de julio: seis días) mi madre me convocara y me anunciase: “Tu padre y yo hemos pensado…”.
Ese día cogí el coche por primera y última vez en los dos últimos meses largos que duró el veraneo.
Antes, llamé a mi amiga. Le dije que mi madre se había roto la cadera (o que mi padre había tenido un infarto, no recuerdo) y que sintiéndolo mucho, tenía que quedarme en El Golfet hasta septiembre. Después fui a Palafrugell, al banco, a depositar en mi cuenta las cincuenta mil pesetas.
Freixas, Laura (2019). A mí no me iba a pasar. Barcelona: Penguin Random House, pp. 30-34
- Resume el extracto que has leído
- ¿Cómo crees que es la persona que narra el extracto que has leído? Trata de averiguar posible edad, sexo, condición económica…, y justifica su respuesta.
- ¿Por qué aparece escrita la siguiente expresión de este modo: “¿Ya te vaass?”?
- ¿Qué razones crees que tiene la protagonista para no querer ir de veraneo a la casa familiar? Justifica tu respuesta.
- ¿Qué razones argumenta su madre para que sí vaya de verano y se quede un tiempo? Justifica tu respuesta.
- Ahora, piensa y escribe nuevas razones para, por un lado, no ir de vacaciones si fueras la protagonista y, por el otro, ir de vacaciones si fueras el padre o la madre de la narradora.
- ¿Cómo se resuelve el “conflicto”?
- El sueldo que iba a percibir la protagonista por su trabajo era de 50.000 pesetas. ¿Cuánto supone en euros? Investiga cuánto es el cambio peseta-euro y cuándo se produjo este.
- Ahora, trata de investigar y hacer uso de tu experiencia (o preguntando), y pon el precio en pesetas y euros de los siguientes productos:
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Producto |
Euros |
Pesetas |
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Chicle
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Bolígrafo
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Billete individual del autobús urbano |
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Observacions i context
Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura.
Laura Freixas forma parte de un grupo de escritoras que desarrolla una obra influenciada por lo autobiográfico, como ya fuera el caso de Elena Fortún (con Oculto sendero), Constancia de La Mora (con Doble esplendor). También hay analogías con las obras de Marta Sanz, Esther Tusquets, Rosa Chacel, Carmen Martín Gaite, Virginia Woolf, Simone de Beauvoir, Anaïs Nin, Annie Ernaux y Clarice Lispector, entre otras.
Descripció
A través de un fragmento de una novela de Laura Freixas, el alumnado identifica algunas características del género narrativo. El tema del texto sirve de pretexto para la comprensión guiada de un texto con carácter autobiográfico.
En consecuencia, con las actividades propuestas se pretende:
- Analizar las características de un texto autobiográfico mediante la narración en primera persona y el uso de diálogos.
- Crear breves textos argumentativos que sean acordes al fin y contexto comunicativo en el que se enmarcan.
Competencias: Competencia en comunicación lingüística, competencia aprender a aprender y competencia social y cívica.