Activitat

Remeis casolans

Personatges:

Tema: Lectura, comprensió i expressió oral; la importància de les relacions epistolars.

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Plurilingüe

Competència Digital

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència Ciutadana

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

Enunciat

Observacions i context

Podem enllaçar amb alguna carta de sa mare Hipòlita Roís de Liori com la carta sobre la nova màquina de teixir. 

També la podem relacionar amb alguna epístola de Violant de Bar o Maria de Castella que tracten una qüestió d'estat 

Fitxa que pot servir per a Literatura Universal.

Descripció

Partirem de la comprensió lectora d’un fragment de la carta 75 que la comtessa Estefania de Requesens (c.1501-1549) envia a la seua mare Hipòlita Roís de Liori, coneguda com la trista comtessa de Palamós. Mare i filla s’intercanvien una gran quantitat de cartes sobre temes privats i semiprivats.  
Encetarem un debat per fer reflexionar l’alumnat sobre la importància del gènere epistolar en la producció literària d’autoria femenina, ja que la carta suposava un espai on poder expressar els seus sentiments i preocupacions. I també, un espai per a participar en qüestions d'estat com ho faran les reines i lloctinents Violant de Bar (S. XIV) o Maria de Castella (S. XV). 

 

  • COMPETÈNCIA ESPECÍFICA 3. COMPRENSIÓ ESCRITA I MULTIMODAL.

     


     

Resposta

Documents

Aquesta fitxa no té documents annexos