Activity

No, ja era no en el segle XV

Characters:

Tecla de Borja i de Borja

Theme: Anàlisi crítica i escriptura creativa

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Multilingual Competence

Digital Competence

Personal, social and learning to learn competence

Citizen Competition

Subjects and year by Educational System

Spain > Catalan language and literature > 3rd ESO > Communication

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Llig la demanda escrita per Ausi&agrave;s March i la resposta de Tecla de Borja, considerada la persona m&eacute;s culta de la fam&iacute;lia Borja. Despr&eacute;s numera els versos de cinc en cinc i respon a les preguntes.&nbsp;
&nbsp;
Demanda&nbsp;
feta per moss&eacute;n Ausi&agrave;s March a la senyora Na Tecla, neboda del Pare Sant.&nbsp;
&nbsp;
Entre els ulls i les orelles&nbsp;
jo em trob un contrast molt gran&nbsp;
e d&rsquo;aquell jutgessa us fan&nbsp;
parlant de vos maravelles.&nbsp;
&nbsp;
Dien los ulls que val molt m&eacute;s&nbsp;
de vos lo veure que l&rsquo;oir,&nbsp;
ells no volen consentir,&nbsp;
dient que lo contrari &eacute;s.&nbsp;
&nbsp;
Vos, qui de totes valeu m&eacute;s,&nbsp;
aix&iacute; de fora com de dins,&nbsp;
d&rsquo;aquests dos mirau les fins&nbsp;
no l&rsquo;esguard que propi els &eacute;s.&nbsp;
&nbsp;
Resposta&nbsp;
de la dita dama&nbsp;
&nbsp;
O&iuml;des vostres raons belles,&nbsp;
bon moss&eacute;n March, a qui em coman,&nbsp;&nbsp;
responc-vos breu al que dit han&nbsp;
segons ju&iacute; que fa&ccedil; d&rsquo;aquelles.&nbsp;
&nbsp;
Molt poc estim lo que en mi &eacute;s,&nbsp;
mas, puix for&ccedil;at &eacute;s lo meu dir,&nbsp;
al qui dir&agrave; &ldquo;M&eacute;s val que em mir&rdquo;,&nbsp;
jo li condamne lo proc&eacute;s.&nbsp;
&nbsp;
Per&ograve;, si parle lo rev&eacute;s,&nbsp;
de veritat mudant camins,&nbsp;
a vos remet los meus ju&iuml;ns,&nbsp;
que sou de tots lo m&eacute;s ent&eacute;s.&nbsp;
&nbsp;
<ol>
<li> Quins afalacs escriu March adre&ccedil;ats a Tecla de Borja? Et recorden la poesia trobadoresca?</li>
<li> Qu&egrave; significa que March &eacute;s &ldquo;lo m&eacute;s ent&eacute;s&rdquo;?</li>
<li> Quina figura ret&ograve;rica fa servir Tecla de Borja per a respondre a la demanda?</li>
<li> A tots ens ha passat alguna vegada no saber dir que no i trobar-nos en un comprom&iacute;s (com li ocorre a la nostra protagonista). Hem d&rsquo;aprendre a saber eixir de les situacions compromeses amb &egrave;xit i que no s&rsquo;aprofiten de nosaltres. Per aix&ograve;, per parelles, heu de triar una situaci&oacute; compromesa que vos haja passat o que no vos agradaria que vos passara i, a continuaci&oacute;, escriureu la resposta de manera intel&middot;ligent i fent &uacute;s de la ironia.&nbsp;</li>
</ol>
Per exemple:&nbsp;&nbsp;
<ul>
<li data-leveltext="●" data-font="Noto Sans Symbols" data-listid="2" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1">Situaci&oacute; compromesa: &ldquo;deixa&rsquo;m els deures d&rsquo;&agrave;lgebra&rdquo;&nbsp;</li>
<li data-leveltext="●" data-font="Noto Sans Symbols" data-listid="2" aria-setsize="-1" data-aria-posinset="2" data-aria-level="1">Resposta fent servir la poesia i la ironia: &ldquo;com vols que te&rsquo;ls deixe si tens cap per a calcular tot el que et posen al davant?&rdquo;&nbsp;</li>
</ul>

Observations and context

El text triat és l’única mostra que ha romàs intacta al llarg del temps de la nostra autora, segurament per la importància d’Ausiàs March. Amb tot, ens mostra l’estil versàtil que tenia a l’hora d’escriure. La dama accepta la invitació i respon amb habilitat literària a la demanda d’Ausiàs March: assumeix les regles del joc i refusa amb educació la demanda del poeta. Tecla no vol ser jutgessa de la seua bellesa i remet al poeta el juí final ja “que sou de tots lo més entés”, amb un clar punt irònic, atesa la fama d’home femeller d’Ausiàs March. En resum, sap defugir el debat sobre la seua persona, però coneix la seua bellesa.
Cal dir que a més de conviure en la mateixa època que el poeta March, també va ser contemporània de les autores Isabel Suaris i Isabel de Villena.
Aquesta fitxa enllaça amb la fitxa Tecla de Borja-3-LC-B4-Demanda poètica.

Description

Exercici d’anàlisi crítica de l’única mostra que ha romàs de Tecla de Borja. Es tracta de la resposta a una demanda d’Ausiàs March fent referència a la bellesa de la dama. A partir de les reflexions, l’alumnat es posarà en la pell de la protagonista per a aprendre a dir que no.

COMPETÈNCIA ESPECÍFICA 3. COMPRENSIÓ ESCRITA I MULTIMODAL.

Answer

Documents

This sheet has no attached documents