Otra visión de la Edad Media
Characters:
Theme: Edad Media. Personas invisibilizadas en la historia. Papel de la religión como organización social.
Competencies
Competence in Linguistic Communication
Personal, social and learning to learn competence
Citizen Competition
Subjects and year by Educational System
Spain > Geography and history > 1st ESO > Societies and territories. Geography. History. History of art
Spain > Geography and history > 2nd ESO > Societies and territories. Geography. History. History of art
Enunciation
Se visionará y comentarán fragmentos de la película La Visión, de Margarethe Trotta (2009).
Versión en español:
Después del visionado de la película iniciamos el cine fórum respondiendo a varias preguntas. Leedlas previamente para fijar la atención en sus respuestas:
1) ¿Qué idea tenías sobre una congregación femenina del siglo XII?
Compárala con la información aportada en la película respecto a las monjas respondiendo a las siguientes preguntas:
a- ¿Cómo se organiza el monasterio femenino en el que ingresa Hildegarda: de forma individual o mixta?
b- ¿A qué estamento social pertenecían gran parte de las monjas?
c- ¿Cuál era su grado de autonomía en el monasterio?
d- ¿La clausura de las monjas era igual que hoy en día?
2) ¿Qué normas y comportamientos de la vida de un monasterio mixto irá modificando la monja Hildegarda? Respecto a:
a. Elección de la madre superiora
b. Devoción a Jesucristo
c. Sanación
3) Cita alguna de las plantas que se mencionan en la película y la importancia que tienen para ella. ¿Cómo da a conocer estas plantas? Dibuja alguna de ellas.
4) ¿Qué acciones importantes realizó Hildegarda rompiendo los moldes generales de la época?
5) ¿Qué importancia crees que tenía para las mujeres de la Edad Media ingresar en un monasterio?
Observations and context
A través de su vida y obras, se puede trabajar el currículo en horizontal desde varias disciplinas permitiéndonos conocer el periodo del siglo XII a través de la música, la ciencia, la poesía, la teología, la pintura, la sociedad medieval, etc.
Breve reseña sobre Hildegarda y su contexto: Hidegarda de Bingen vivió hace 842 años, entre 1098 y 1179 en el antiguo Sacro Imperio Romano Germánico, actual Alemania en la zona de Maguncia. Era la décima hija de una familia noble de esta zona, quienes la entregaron a la edad de ocho años como diezmo a la abadesa Jutta, cuya celda monacal pertenecía al monasterio masculino benedictino de Disibodenberg.
Hildegarda fue instruida por la abadesa Jutta con quien aprende a leer, escribir e interpretar la Biblia. El siglo XII destacó la labor del monacato femenino como dinamizador de la cultura y el pensamiento.
Además de Hildegarda, su contemporánea la abadesa Herrade es uno de los personajes de mayor importancia por su preocupación pedagógica, que escribe e ilumina “el Hortus Delicarium”, o la también visionaria Isabel von Schönau que, como Hildegarda, plasmará en sus escritos sus visiones, siendo ambas creadoras de un ambiente religioso místico y humanista. También fue relevante la asociación de mujeres cristianes contemplativas y activas, las llamadas Beguinas, que dedicaron su vida a los desamparados, a los enfermos y a las mujeres.
Alguna referencia bibliográfica:
Cavero Domínguez, Gregoria (2013): “El monasterio medieval, sede de solar nobiliario y refugio de mujeres de la aristocracia”, en García Cortázar, J.A y Teja, R(coord.): Monasterios y nobles en la España del románico: entre la devoción y la estrategia, pp 97-135.
Alonso, Raquel: “Las monjas de la Edad Media no respetaban la clausura”, en el proyecto de investigación: Paisajes Espirituales. El Mundo. 7-1-2017
Description
Tipo: Cine fórum
Objetivos: Conocer la vida de las mujeres en un monasterio dúplice benedictino de la Edad Media, en el siglo XII.
Valorar el legado de Hildegarda en diversos campos: científico, filosófico, cultural y social.