Activity

Ain´t I a woman?

Characters:

Isabella (Bell) Baumfree (Sojourner Truth)

Theme: Watch a video about slave work

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Personal, social and learning to learn competence

Citizen Competition

Entrepreneurial Competence

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > English > 4th ESO > Communication

Enunciation

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />ACTIVITY 1.&nbsp; Did you know that Sojourner Truth was &nbsp;such an incredible and brave woman?&nbsp; <a title="Sojourney Truth video" href="https://youtu.be/Ry_i8w2rdQY">&lt;https://youtu.be/Ry_i8w2rdQY&gt;</a> (08-04-2022)&nbsp;
 -Watch the video and give the meanings of these words: Carriages, ditches, mud, puddles, to plough, to plant, barn and lash.
 -Read the text and identify those words. Make sentences using them.&nbsp; &nbsp; That man over there says that women need to be helped into carriages, and lifted over ditches, and to have the best place everywhere. Nobody ever helps me into carriages, or over mud-puddles, or gives me any best place! And ain't I a woman? Look at me! Look at my arm! I have ploughed and planted, and gathered into barns, and no man could head me! And ain't I a woman? I could work as much and eat as much as a man - when I could get it - and bear the lash as well! And ain't I a woman? I have borne thirteen children, and seen most all sold off to slavery, and when I cried out with my mother's grief, none but Jesus heard me! And ain't I a woman?&nbsp;
 -What do you think the title AIN&acute;T I A WOMAN refers to?&nbsp; &nbsp;

Observations and context

- Los alumnos/as debaten en grupos el significado del título del discurso: “AIN´T I A WOMAN?” y escuchan la primera parte del vídeo, haciendo hincapié en el vocabulario.

- Se fotocopia el texto y se subrayan las palabras desconocidas.

- Su nombre escogido es altamente simbólico ya que en inglés “sojourner” es la forma agente del verbo “to sojourn”, que significa "residir temporalmente"; truth significa "verdad". El compuesto parece significar, pues, "La verdad del residente temporal".

- En 1997, el vehículo robótico de la Misión del Mars Pathfinder de la NASA en el planeta Marte, recibió el nombre de "Sojourner" en honor a Sojourner Truth.

Entre las primeras mujeres abolicionistas se encuentran:
- Lucretia Mott (1793-1880). Fue una defensora de los derechos de la mujer, pionera dentro del movimiento feminista, que pasó a la historia, entre otros motivos, por participar en la organización de la Convención de Seneca Falls.
- Elizabeth Cady Stant (1815–1902). Sufragista y abolicionista estadounidense que participó en la Declaración de Seneca Falls. Fue presidenta de la National American Woman Suffrage Association desde 1890 hasta 1892.
- Maria Weston Chapman (1806-1885). Fue una abolicionista estadounidense. Elegida para el comité ejecutivo de la Sociedad Antiesclavista Estadounidense en 1839 y editora del periódico antiesclavista The Non-Resistan.
- Susan Brownell Anthony (1820-1906). Fue una feminista sufragista, defensora de los derechos humanos y escritora estadounidense que jugó un importante papel en la lucha por los derechos de la mujer y el derecho de voto femenino en el siglo XIX en Estados Unidos.

Description

Se intentará mejorar la comprensiòn de textos orales a partir de un video. Se visionará la primera parte del discurso de Sojourner Truth, y se pondrán en común las ideas sobre las sugerencias del título AIN´T I A WOMAN?

También se practicará la producción de textos orales, intercambiando ideas con el resto del alumnado.

Modelos contextuales y géneros discursivos de uso común.

Answer

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