Ain´t I a woman?
Personajes:
Tema: Watch a video about slave work
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia Ciudadana
Competencia Emprendedora
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Inglés > 4º ESO > Comunicación
Enunciado
Observaciones y contexto
- Los alumnos/as debaten en grupos el significado del título del discurso: “AIN´T I A WOMAN?” y escuchan la primera parte del vídeo, haciendo hincapié en el vocabulario.
- Se fotocopia el texto y se subrayan las palabras desconocidas.
- Su nombre escogido es altamente simbólico ya que en inglés “sojourner” es la forma agente del verbo “to sojourn”, que significa "residir temporalmente"; truth significa "verdad". El compuesto parece significar, pues, "La verdad del residente temporal".
- En 1997, el vehículo robótico de la Misión del Mars Pathfinder de la NASA en el planeta Marte, recibió el nombre de "Sojourner" en honor a Sojourner Truth.
Entre las primeras mujeres abolicionistas se encuentran:
- Lucretia Mott (1793-1880). Fue una defensora de los derechos de la mujer, pionera dentro del movimiento feminista, que pasó a la historia, entre otros motivos, por participar en la organización de la Convención de Seneca Falls.
- Elizabeth Cady Stant (1815–1902). Sufragista y abolicionista estadounidense que participó en la Declaración de Seneca Falls. Fue presidenta de la National American Woman Suffrage Association desde 1890 hasta 1892.
- Maria Weston Chapman (1806-1885). Fue una abolicionista estadounidense. Elegida para el comité ejecutivo de la Sociedad Antiesclavista Estadounidense en 1839 y editora del periódico antiesclavista The Non-Resistan.
- Susan Brownell Anthony (1820-1906). Fue una feminista sufragista, defensora de los derechos humanos y escritora estadounidense que jugó un importante papel en la lucha por los derechos de la mujer y el derecho de voto femenino en el siglo XIX en Estados Unidos.
Descripción
Se intentará mejorar la comprensiòn de textos orales a partir de un video. Se visionará la primera parte del discurso de Sojourner Truth, y se pondrán en común las ideas sobre las sugerencias del título AIN´T I A WOMAN?
También se practicará la producción de textos orales, intercambiando ideas con el resto del alumnado.
Modelos contextuales y géneros discursivos de uso común.