Imagine yourself in a place I
Personajes:
Tema: Contar una història a partir de la música. Ús del Present Simple i Continuous.
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia Ciudadana
Competencia Emprendedora
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Inglés > 3º ESO > Comunicación
Enunciado
Listen to this jazz song played by Valaida Snow, and mentally answer the questions that your teacher asks you.
When the music is over, describe your story to your classmates.
Use the Present Simple and Continuous, as well as adjectives to describe what surrounds you.
Which one did you find more original?
Observaciones y contexto
Se'ls diu als alumnes/as que escoltaran una cançó de jazz de Valaida Snow en la qual toca la trompeta. Se'ls demana que tanquen els ulls i s'asseguen còmodament, fins i tot amb el cap recolzat en la taula.
<https://www.youtube.com/watch?v=CVTUaYu-zFA&ab_channel=SashaB11910G> (08/04/2022)
Mentre sona la música, el professorat es va movent per la classe i en veu molt suau els va fent les següents preguntes, que es van imaginant i contestant mentalment:
- Where are you?
- What season is it?
- What´s the weather like?
- Who are you with?
- Describe what is going on around you.
- Suddenly you see someone. Who is that person?
- Something happens. What is it?
- You go to help somebody but suddenly the police come.
- Describe what happens at the end.
Una vegada que s'acaba la cançó, l'alumnat contarà a la resta dels seus companys/as tot el que s'ha imaginat i descriurà la seua història. Es poden anar fent les preguntes d'una en una perquè participe tot l'alumnat.
Es parlarà sobre Valaida Snow (1904-1956) ressaltant que va ser la segona trompetista més important del món i s'utilitzarà per a fer les següents preguntes:
-Did you like the music by Valaida Snow?
-What kind of music do you like?
-Do you play any musical instrument?
A Valaida li deien la xicoteta Louis. A ella l'omplia d'orgull que la compararen amb Louis Armstrong (1901-1971), aqueix trompetista els solos del qual la van captivar. Si s'escolten els registres d'àudio dels solos de Valaida i els d'Armstrong, hi ha parts en les quals no es pot diferenciar qui està tocant.
- Entre altres trompetistes famoses destaquem:
a. Clora Bryant, trompetista estatunidenca de jazz (1927-2019)
b. Andrea Motis, trompetista espanyola, saxofonista i cantant de jazz (1995- )
c. Ingrid Jensen, trompetista canadenca de jazz (1966- )
d. Ingrid Rebstock, trompeta alemanya, solista de l'Orquestra Simfònica de Tenerife (1971- )
e. Mireia Farrés, trompetista espanyola i solista de l'Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya (1980- )
f. Linda Briceño, trompetista veneçolana, cantant, compositora i productora (1988- )
g. Maite Hontelé, trompetista holandesa de salsa (1980- )
h. Selina Ott, primera dona trompetista austríaca que va guanyar el Concurs Internacional de la ARD de Munic (1998- ).
- És important destacar també a:
i. Lillian Hardin (1898-1971) va ser una pianista de jazz estatunidenca, a més de compositora, arranjadora i cantant de swing. Va ser la segona esposa de Louis Armstrong, a qui va ajudar en la seua carrera decisivament.
j. Bessie Smith (1894-1937), coneguda com l'Emperadriu del blues, va ser la cantant de blues més popular dels anys 20 i 30 i la més influent en els cantants que la van seguir.
Descripción
Mentre s'escolta una cançó de jazz de Valaida Snow, l'alumnat va imaginant i creant la seua pròpia història, que compartirà amb la resta de la classe.
Aquesta activitat contribuirà a la millora de l'expressió oral.
Models contextuals i gèneres discursius d'ús comú en la producció de textos orals. Ús del present simple i continu.