Imagine yourself in a place II
Personajes:
Tema: Escribir un texto narrativo
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia Ciudadana
Competencia Emprendedora
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Inglés > 3º ESO > Comunicación
Enunciado
Observaciones y contexto
- El alumnado escribirá una redacción de unas 100 palabras contando la historia que han creado mientras escuchaban la música, respondiendo a las preguntas formuladas por la profesora en la actividad Imagine yourself in a place I.
- Una vez corregidas y analizados los fallos gramaticales individualmente, se comentarán los errores más repetidos en clase.
- A Valaida la llamaron la “pequeña Louis”. A ella la llenaba de orgullo que la compararan con Louis Armstrong (1901-1971), ese trompetista cuyos solos la cautivaron. Si se escuchan los registros de audio de los solos de Valaida y los de Armstrong, hay partes en las que no se puede diferenciar quién está tocando.
- Entre otras trompetistas famosas destacamos:
a. Clora Bryant, trompetista estadounidense de jazz (1927-2019)
b. Andrea Motis, trompetista española, saxofonista y cantante de jazz (1995-)
c. Ingrid Jensen, trompetista canadiense de jazz (1966-)
d. Ingrid Rebstock, trompeta alemana, solista de la Orquesta Sinfónica de Tenerife (1971-)
e. Mireia Farrés, trompetista española y solista de la Orquesta Sinfónica de Barcelona y Nacional de Cataluña (1980-)
f. Linda Briceño, trompetista venezolana, cantante, compositora y productora (1988-)
g. Maite Hontelé, trompetista holandesa de salsa (1980-)
h. Selina Ott, primera mujer trompetista austriaca que ganó el Concurso Internacional de la ARD de Múnich (1998-)
- Es importante destacar también a:
i. Lillian Hardin (1898-1971) fue una pianista de jazz estadounidense, además de compositora, arreglista y cantante de swing. Fue la segunda esposa de Louis Armstrong, a quien ayudó en su carrera decisivamente.
j. Bessie Smith (1894-1937), conocida como la "Emperatriz del blues", fue la cantante de blues más popular de los años 20 y 30 y la más influyente en los cantantes que la siguieron.
Descripción
El objetivo de la actividad es mejorar la comprensión escrita
Modelos contextuales y géneros discursivos de uso común en la producción de textos escritos. Uso del Presente Simple y el Continuo con los correspondientes adverbios.
Una vez escuchada la canción de Valaida Snow, cada alumno/a escribirá una historia.