Viaje a Júpiter
Personajes:
Tema: Los números reales . Aplicaciones de los números reales
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia Matemática, en ciencia, tecnología e ingeniería
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Matemáticas > 4º(B) ESO > Sentido numérico
España > Matemáticas > 4º(B) ESO > Sentido socioafectivo
España > Matemáticas > 4º(A) ESO > Sentido numérico
España > Matemáticas > 4º(A) ESO > Sentido socioafectivo
Enunciado
Observaciones y contexto
- Para el alumnado de Matemáticas Aplicadas se les puede ayudar recordando la fórmula de la velocidad:
- Hacer ver al alumnado la importancia de utilizar las unidades más adecuadas, en este caso el resultado en horas es importante que se transforme en años, meses, etc., hará más comprensible el tiempo necesario para llegar.
- Debido a sus grandes conocimientos y a sus aportaciones posteriores a la ciencia y la cultura, era conocida como la “Palas de Silesia” (Palas era el dios de la sabiduría en la mitología griega). Además de mostrar ciertas dotes para la pintura, la música y la poesía, aprendió matemáticas, medicina e historia. También dominaba numerosos idiomas.
- Desde la antigüedad hubo mujeres como Maria apasionadas de la astronomía y las matemáticas como son Enheduanna (c.-2285 –c.-2250) considerada la primera astrónoma de la historia, Aglaonice de Tesalia (c.-500-c.-400), Hipatia de Alejandría (c.370-c.416), Fátima de Madrid (c.900–c.1100) y Ana Comneno (1083-1153).
- Contemporáneas suyas fueron reconocidas astrónomas y matemáticas como Sophia Brahe (1556-1643), Elisabeth Hevelius (1647-1693), Elena Lucrezia Cornaro Piscopia (1646 -1684) filósofa y matemática y otras muchas dedicadas a otras ciencias como Margaret Cavendish (1623 -1673) prolífica escritora de filosofía natural (en la actualidad física), Martine Bertereau (1590-1642) especialista en ingeniería de minas y mineralogista, o Marie Meurdrac 1610-1680 alquimista y química.
Descripción
Resolución de un problema de operaciones con números reales eligiendo la notación, la aproximación y las unidades más adecuadas.