They look sad. The story behind the photo.
Characters:
Theme: Expressió de sensacions i estats d'ànim.
Competencies
Competence in Linguistic Communication
Multilingual Competence
Personal, social and learning to learn competence
Competence in cultural awareness and expressions
Subjects and year by Educational System
Spain > English > 1st ESO > Communication
Enunciation
We are going to describe a photograph by American photographer Dorothea Lange (1895-1965). But first, let’s deal with some vocabulary.
WARMING UP. Copy and match emojis and adjectives from de b/b. Draw any other circles you need.
PLEASED / IN LOVE, EXCITED, SURPRISED, SAD/ BLUE/ UNHAPPY/, CHEERFUL, DELIGHTED, ANGRY, HILARIOUS, COOL, ASHAMED/ EMBARRASSED/ SHY, HAPPY.
ACTIVITY 1. Feelings and Emotions
Model dialogue:
TEACHER: Hi María! How do you feel today?
STUDENT A: I’m …
TEACHER: (Good! /Oh! I’m sorry) Why?
STUDENT A: Because…
Repeat the dialogue in your group/ pair. Copy the USEFUL EXPRESSIONS from the b/b.
ACTIVITY 2. PAIR/GROUP WORK (MIME)
a) Mime a short dialogue (as in Activity 1) in front of the class.
b) Repeat the actual dialogues (in words) of some of your fellow students .
ACTIVITY 3. They look sad
- Describe the characters in the photo. Try to answer these questions. Ask your teacher for help.
How many people can we see in the photo?
Who are they?
What are they wearing? Describe their clothes.
How do they feel?
Can you guess why?
Where are they?
When was this photo taken?
ACTIVITY 4.
IN CLASS or FOR HOMEWORK : Write a short description of Migrant Mother.
|
Migrant Mother is the title of a photograph by .... , from ....... . D.L. is an American documentary photographer. In the photo we can see… They are wearing ... They are in … |
Observations and context
- WARMING UP/INTRODUCCIÓ (10’)
El professorat podria dibuixar en la pissarra tants cercles per a emojis com a adjectius de Sentiments i Emocions pretenga presentar a l'alumnat.
(En l'exemple: PLEASED / IN LOVE, EXCITED, SURPRISED, SAD/BLUE/UNHAPPY/, CHEERFUL, DELIGHTED, ANGRY, HILARIOUS, COOL, ASHAMED/EMBARRASSED/SHY, HAPPY).
El professor/professora completaria els cercles amb alguns dels adjectius més comuns (ex. HAPPY / SAD), però deixaria alguns en blanc. L'alumnat treballa en parelles o xicotets grups per a completar-los i s'afanyen a anar a la pissarra per a
a) retolar els que el professorat ha dibuixat, així com
b) completar amb emojis i adjectius els cercles en blanc. ESTABLIR TEMPS (ex. 5’)
Possibles emojis per a utilitzar en la classe.
ACTIVITAT 1. SPEAKING
El professorat hauria d'escriure Feelings and Emotions sobre els dibuixos de la pissarra.
- Podria iniciar un curt diàleg amb l'alumnat i després continuen per parelles.
Seria útil que fora escrivint USEFUL EXPRESSIONS (expressions útils) en la pissarra. (5’)
ACTIVITAT 3. READING
Es presenta Migrant Mother, la fotografia de Dorothea Lange (1936).
Where are they?
When was this photo taken? (En aquest punt el professor/professora hauria d'introduir alguns elements biogràfics sobre Dorothea Lange i la història darrere de la foto).
- Altres fotògrafes contemporànies:
Marion Post Wolcott (1910-1990): va ser la primera dona a la qual se li va oferir un treball com a fotògrafa a temps complet per a la Farm Security Administration.
Louise Rosskam (1910-2003): va fotografiar Washington DC i Vermont, centrant-se en la justícia racial.
Marjory Collins (1912-1985): va fotografiar les vides d'Afroamericans, jueus i immigrants, entre altres.
Berenice Abbott (1898-1991): va documentar els canvis a la ciutat de Nova York, prestant especial atenció a com les infraestructures afecten la vida quotidiana dels éssers humans.
Altres dones fotògrafes, pertanyents a altres moviments artístics, van anar Imogen Cunningham (1883-1976), Kati Horna (1912-2000) o Tina Modotti (1896-1942), així com Gerda Taro (1910-1937), a Europa.
<https://www.history.com/topics/great-depression/artists-of-the-new-deal> ( 20-01-2022)
Description
Activitats per a treballar l'expressió oral i la comprensió oral/escrita.
Per mitjà de emojis el professorat presenta vocabulari sobre sentiments i emocions, per a analitzar posteriorment la foto Mare migrant, de Dorothea Lange (1936).
Descripció bàsica: una foto.