Safo se declara pacifista
Personatges:
Tema: Lírica
Competències
Competència en Comunicació Lingüística
Competència Plurilingüe
Competència personal, social i aprendre a aprendre
Competència en consciència i expressions culturals
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Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic
Enunciat
Safo es una poeta griega del S. VI a.C. que ha inspirado posteriormente a grandes poetas. Lee atentamente este poema suyo y responde a las cuestiones que se te plantean.
TEXTO
Dicen unos que una tropa de jinetes, otros la infantería
y otros que una escuadra de navíos, sobre la tierra
oscura es lo más bello; mas yo digo
que es lo que una ama.
Y es muy fácil hacerlo comprensible
a todos: pues aquella que tanto destacaba
en belleza entre todos los humanos, Helena,
a su muy noble esposo
dejándolo tras sí marchó a Troya embarcada
y en nada de su hija o de sus padres
amados se acordó, sino que la sedujo
–aunque ella no quisiera–
Cipris, la diosa que, indómita en su mente,
cumple muy fácilmente lo que piensa:
ahora me ha llevado a recordar
a Anactoria, que no está junto a mí,
y de ella quisiera contemplar
su andar que inspira amor y el centelleo radiante de su rostro
antes que los carruajes de los lidios y antes que los soldados
en pie de guerra.
Luque, Aurora (2020). Safo. Poemas y testimonios. Barcelona: Acantilado. La autora de esta traducción dio como título a este poema “Lo que una ama”. En otras traducciones aparece como “Lo que uno ama”.
- Lee atentamente el texto en el que se menciona a Helena, a su familia y a Cipris. Cuenta el episodio al que se refiere que solo está sugerido en el texto.
- Consulta en tu libro de texto las características y diferencias entre la poesía lírica y la épica de época clásica. Localiza estos elementos en el texto distribuyéndolos en dos apartados.
- Relaciona el título de la actividad con el contenido del poema. ¿Tiene que ver con que Safo sea mujer? Reflexiona sobre el hecho de que las mujeres prefieran, en general, la paz a la guerra.
- Ordena las frases del primer párrafo como si fuera un texto en prosa. ¿Cuál de los dos textos te emociona más? ¿Qué ha hecho aquí la autora para provocar dicha emoción?
Observacions i context
El ejemplo de Safo sirvió como estímulo para casi todas las poetas supervivientes de la Antigüedad grecorromana, desde las griegas (Mirtis y Corina, procedentes de Beocia; Telesila y Praxila, del Peloponeso; Erina, de la isla de Telos; Mero, de Bizancio; Ánita, de Tegea, una modesta población de la Arcadia…) hasta las romanas (Melino, la elegíaca Sulpicia, Herenia Prócula, Sulpicia la satírica; las viajeras Julia Balbila y Cecilia Trebula, Fabia Aconia Paulina, la última pagana…). Las escritoras románticas se escudaron en ella para validar la autoría femenina (Gertrudis Gómez de Avellaneda, Carolina Coronado, María Rosa Gálvez, etc. Con las aportaciones de los papiros hallados a finales del siglo XIX y siglo XX, Safo vuelve a ser traducida y leída.
Descripció
La actividad consiste en una lectura comprensiva y un comentario de texto sobre un poema fragmentario de Safo, así como la identificación, en el poema, de elementos propios de la Épica y de la Lírica que conduzcan a una reflexión sobre la guerra y la paz.