Activitat

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Personatges:

Rachel Louis Carson Homestead (Rachel Carson)

Tema: Ecosistemas

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Matemàtica, en ciència, tecnologia i enginyeria

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Biologia i Geologia > 1r ESO > Ecologia i sostenibilitat

Espanya > Biologia i Geologia > 3r ESO > Ecologia i sostenibilitat

Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />La funci&oacute;n de nutrici&oacute;n comprende todos los procesos implicados en la obtenci&oacute;n de sustancias del medio y su transformaci&oacute;n en sustancias propias o su descomposici&oacute;n para obtener energ&iacute;a.&nbsp; En 1962 la escritora y bi&oacute;loga marina, Rachel Carson, public&oacute; La Primavera silenciosa, una investigaci&oacute;n sobre el uso generalizado de pesticidas, en donde denunci&oacute; que los venenos utilizados se acumulaban en la cadena alimenticia, con enormes riesgos para la salud humana y terribles efectos para la flora y fauna. &nbsp;
<img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Portada Silent Spring" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/3029/Portada_Silent_Spring.png" alt="Portada del llibro Silent Spring" width="300" height="175" />
PREGUNTAS:&nbsp; En la siguiente actividad trabajaremos la funci&oacute;n de nutrici&oacute;n&nbsp; a) Explica en qu&eacute; consisten los dos tipos de nutrici&oacute;n e indica los grupos de seres vivos que presentan cada una de ellas&nbsp; b) Indica si los siguientes seres vivos son aut&oacute;trofos o heter&oacute;trofos: caracol, roble, petirrojo, alga, salamanquesa, magnolia, champi&ntilde;&oacute;n y adelfa.&nbsp; c) &iquest;Por qu&eacute; se afirma que los organismos aut&oacute;trofos y heter&oacute;trofos dependen unos de otros?&nbsp; d) La imagen nos muestra c&oacute;mo se alimentan unos seres vivos de otros, cadena alimenticia, por ejemplo, en un campo cultivado. Como dice Rachel Carson en su libro, los pesticidas que usamos van acumul&aacute;ndose a lo largo de esta cadena. &iquest;Por qu&eacute; crees que lo titul&oacute; &ldquo;Primavera silenciosa&rdquo;?&nbsp;
<img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Dibujo cadena alimentaria" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/uploads/resume/attachment/3030/Dibujo_cadena_alimentaria.png" alt="Dibujo cadena alimentaria, &aacute;rbol, insectos, p&aacute;jaro" width="361" height="202" />
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Observacions i context

Precursoras de Rachel Carson fueron la conservacionista Beatrix Potter y la fotógrafa de naturaleza y también escritora y ecologista Jane Stratton-Porter. Shirley Briggs, además de ser ornitóloga y naturalista, colaboró en su obra como fotógrafa.
La científica Theo Colborn continuó investigando y publicando sobre los químicos tóxicos ampliando el legado de Rachel Carson. Frances Oldham Kelsey, contemporánea y conocedora de la obra de la autora, se dedicó a la medicina farmacológica e impidió el uso de la talidomida en EEUU, lo que evitó la tragedia que sucedió en otros países.
En 1974, Françoise d’Eaubonne acuñó el término “ecofeminismo” en su obra El feminismo o la muerte, donde afirmaba la necesidad de repensar la relación con la naturaleza desde nuevos parámetros.
Los movimientos ecologistas surgidos tras la muerte de la autora son continuadores de su legado de conciencia ambiental. Podemos relacionarla además con activistas ambientales como Yayo Herrero, Vandana Shiva, Berta Cáceres, Sunita Narain o Greta Thunberg.

Descripció

En esta actividad se trabaja la nutrición como una de las tres funciones vitales. Consta de tres cuestiones: primero deben definirse los dos tipos de nutrición; a continuación, decir qué tipo de nutrición presentan diferentes organismos y, para acabar, ver la relación trófica entre todos los seres vivos.
Estas cuestiones se enmarcan dentro de la biodiversidad del planeta y las diferentes relaciones que se establecen entre los seres vivos.

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