Competencies

Competence in Linguistic Communication

Multilingual Competence

Personal, social and learning to learn competence

Activity

Amicae meae carae, salve!

Characters:

Theme: La epistolografía. Creación de textos sencillos en latín

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Competence in Linguistic Communication

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Personal, social and learning to learn competence

Subjects and year by Educational System

Spain > Latin > 4th ESO > Latin text and translation

Enunciation

Observations and context

A partir de Cornelia, la producción epistolar cuenta con gran número de representantes femeninas de las cuales no se conservan los textos. Solo se conocen por las referencias que hacen a ellas los destinatarios. Las cartas tuvieron una finalidad privada y sus autoras están relacionadas con los protagonistas de la historia romana del siglo I a. C. y con la corte imperial. Según Aurora López (No solo hilaron lana, 2004) sus nombres son: Servilia (madre de Bruto), Pilia y Cecilia Ática (esposa e hija de Ático), Terencia y Tulia (esposa e hija de Cicerón), Publilia (segunda esposa de Cicerón), Fulvia (esposa de Marco Antonio). Relacionadas con el emperador se encuentran su madre Acia, su hermana Octavia la Menor, su hija Julia la Mayor y su esposa Livia.  
 
Tomando como base el personaje de Cornelia y su actividad epistolar, estudiamos una carta, escrita sobre un soporte vegetal, encontrada en Vindolanda. Se trata de una invitación a una fiesta de cumpleaños. Se aporta el texto latino, la traducción del mismo y una adaptación, en la que se evitan y se sustituyen, en lo posible, los términos pertenecientes a la tercera declinación, así como las formas verbales que no pertenezcan al presente de indicativo o de imperativo. El objetivo es que pueda hacerse la actividad, aunque no se haya llegado al estudio de la tercera declinación o no se haya, todavía, profundizado en el estudio de la conjugación verbal. El nivel de la actividad puede cambiarse modificando los términos o formas verbales de los que se habla (supra). 
 

Description

Sobre una carta de invitación a un cumpleaños, hallada en Vindolanda, y siguiendo la adaptación que se facilita del texto original, el alumnado creará su propia invitación dirigida a un amigo o amiga. El amigo o amiga, a su vez, felicitará el cumpleaños, utilizando una de las fórmulas que se ofrecen, por WhatsApp.

Answer

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