De cómo el pacifismo y antimilitarismo ha sido cosa de mujeres

Enunciat

1. Leamos a continuación el siguiente fragmento del artículo que Jane Addams publicó en 1899 con el título Democracia o militarismo. 

También debemos recordar que la paz ha llegado a significar algo más importante. Ya no se trata simplemente de la ausencia de guerra, sino del desarrollo de los procesos de la vida que están contribuyendo a un desarrollo común. La paz no es simplemente algo sobre lo que celebrar congresos y discutir como un dogma abstracto. Ha llegado a ser una marea creciente de sentimiento moral, que poco a poco está engullendo todo el orgullo de conquista y haciendo la guerra imposible. 

Bajo esta nueva concepción de la paz, tal vez sea natural que los primeros hombres en formularla y darle un significado internacional hayan sido los trabajadores, que siempre se han dado cuenta, por débil y vagamente que la hayan expresado, de que son ellos quienes en todas las épocas han soportado la carga más pesada de privaciones y sufrimientos impuestos al mundo por el espíritu militar […] Existe una creciente convicción entre los trabajadores de todos los países de que, independientemente de lo que pueda lograrse con una guerra nacional, por muy alto que sea el supuesto objetivo moral de tal guerra, hay un resultado inevitable: un ejército permanentemente aumentado, cuyos soldados no son productores y deben ser alimentados por los trabajadores. Los campesinos rusos mantienen un ejército de 1.000.000, los campesinos alemanes siembran y cosechan 500.000 más. Los hombres de estos ejércitos gastan su fuerza muscular en entrenar, su fuerza mental en pensamientos de guerra. Las meras horas de ocio conducen al deterioro mental y moral. (Addams, Jane (1899) “Democracy or Militarism”. Wikisource, (revisado 6/1/2022) https://en.wikisource.org/wiki/Democracy_or_Militarism)  

1. 1. ¿Qué significa y supone la paz para Jane Addams? Reproduce el fragmento que consideras adecuado. 

1. 2. ¿Qué quiere decir con “militarismo”? Intenta explicarlo con tus palabras. 

2. Busca los siguientes nombres y después de leer quiénes son, intenta establecer una relación con la búsqueda de la paz, la posición antimilitarista, o ambas. 

1. Jody Williams
2. Shirin Ebadi
3. Bertha Von Suttner
4. Maritza Isabel Quiroz Leiva
5. Aletta Jacobs
6. Berta Cáceres
7. Rigoberta Menchú.
8. Malala Yousafzai 

Observacions i context

• El profesorado irá trabajando los conceptos de “pacifismo” y “antimilitarismo” prestando especial atención a expresiones tales como: “la paz (…) ha llegado a ser una marea creciente de sentimiento moral”, “los trabajadores (…) quienes en todas las épocas han soportado la carga más pesada de privaciones y sufrimientos impuestos al mundo por el espíritu militar”, 
• El profesorado irá trabajando sobre las relaciones que el alumnado establezca entre los personajes, los conceptos y su propia reflexión. 

• Esta actividad se puede trabajar también desde la serie de documentales “Women, War and Peace” del año 2011, con una segunda edición posterior:(revisado 6/1/2022)  https://www.pbs.org. También con el discurso ante las Naciones Unidas de Malala Yousafzai (se encuentra en Youtube). 
• Son contemporáneas y en cierto modo precursoras de Jane Addams, Sojourner Truth, Elisabeth Cady Stanton, Lucretia Mott o Lucy Stone. Coetáneas Ida B. Wells, Elisabeth Blackwell, Aletta Jacobs o Berta von Sutter y herederas, Virginia Woolf o el movimiento WILPF actualmente. 

Descripció

Trabajar a través de imágenes y textos la posición que las mujeres han tenido en los procesos bélicos y en la constitución y desarrollo de los movimientos por la paz. Analizar cómo diacrónicamente, esta posición ha sido un “si a la vida”. El objetivo es conocer y analizar el papel no reconocido de las mujeres en la historia del pacifismo. 

Resposta

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