Activitat

A un ruiseñor

Personatges:

Carolina Coronado

Tema: La métrica y las figuras retóricas

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 1r ESO > Educació literària

Espanya > Llengua Castellana i Literatura > 2n ESO > Educació literària

Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Lee el siguiente poema de Carolina Coronado, titulado &ldquo;A un ruise&ntilde;or&rdquo;, y contesta a las preguntas que se plantean sobre &eacute;l.
Ruise&ntilde;or, que entre las hojas de la m&aacute;s florida acacia has tenido todo mayo fresca, primorosa estancia,
&iquest;Por qu&eacute; picas ese ramo de menudas flores albas, que te mece si dormitas, y te acaricia si cantas:
Y a tu lado cari&ntilde;oso presta a un tiempo con sus galas colgaduras a tu lecho, perfumes a tu morada?
&iexcl;Diote la acacia amorosa cuna y sombra regaladas; y t&uacute; rompiendo sus hojas, &iexcl;ay! con heridas le pagas!
Yo s&eacute;, p&aacute;jaro sonoro, que en tus dos inquietas alas vas a lanzarte, a otro valle por siempre huyendo esa rama.
Mas no por eso a tu amiga, ruise&ntilde;or, con loca sa&ntilde;a has de romperle las perlas de su corona preciada.
&iexcl;Que cuando est&eacute;s lejos de ella, tal vez recuerdes con ansia la frescura de su sombra, la esencia de sus guirnaldas!
Coronado, Carolina (1991). Poes&iacute;as. Madrid: C&aacute;tedra.
&nbsp;
1) &nbsp; &nbsp;Mide los versos de las dos primeras estrofas y establece el n&uacute;mero de s&iacute;labas y la rima 2) &nbsp; &nbsp;Haz un resumen del contenido del poema 3) &nbsp; &nbsp;&iquest;Qu&eacute; le reprocha la voz po&eacute;tica al ruise&ntilde;or? &iquest;Qu&eacute; beneficios le proporciona la acacia al ruise&ntilde;or? 4) &nbsp; &nbsp;Indica qu&eacute; otro nombre (adem&aacute;s de ruise&ntilde;or) utiliza la autora para referirse a &eacute;l 5) &nbsp; &nbsp;&iquest;A qui&eacute;n se dirige la autora en los versos cinco a doce? &iquest;C&oacute;mo se llama ese recurso literario?

Observacions i context

Se estudia en la materia de Lengua Castellana y Literatura

A través de sus versos, el alumnado puede iniciarse en la lectura poética y en el estudio de la métrica. Se puede aumentar su dificultad si se utiliza para un curso superior.

Los poemas de Carolina Coronado son fundamentales en el Romanticismo español y conectan a la autora con contemporáneas como Gertrudis Gómez de Avellaneda, Robustiana Armiño, Vicenta García Miranda, Ángela Grassi, Encarnación Calero de los Ríos. También es coetánea de Cecilia Böhl de Faber, M.ª Josefa Massanés i Dalmau o María Mendoza de Vives, entre otras.

Descripció

Comentario de texto guiado del poema “A un ruiseñor” de Carolina Coronado. El objetivo es:

Familiarizarse con conceptos métricos y recursos expresivos a través de la lectura de poemas.

Resposta

Documents

Aquesta fitxa no té documents annexos